负数的练习课件.pptVIP

英才教程单元素质评估一 * 正数与负数的认识 1、在日常生活或生产实际中，我们常用 正数与负数表示（ ）。 2、前面带有“ ”号的数是正数； 前面带有“ ”号的数是负数； （ ）既不是正数也不是负数。 3、（ ）前面的符号可以省略不写。 具有相反意义的量 ＋ － 零 正数 数 轴 1、数轴是规定（ ）、（ ）和（ ）的一条（ ）。 2、在数轴上， 所有表示（ ）数的点在原点的右边， 所有表示（ ）数的点在原点的左边， （ ）点是表示正数和负数的点的分界点。 原点 单位长度 正 负 原 正方向 直线 3、在数轴上表示数， 右边的数总比左边的数大， 左边的数总比右边的数小。 4、正数都大于零； 负数都小于零； 负数都小于正数。 正数 0 负数 一、判断下列哪些是数轴。 -4 -1 4 -1 0 1 0 (1) (2) (3) (4) -4 0 4 在数轴上指出下列各点 5、-5、6、+9、-1、-8、0 -1 0 1 ? ? ? ? ? ? ? 5 -5 6 +9 -8 2 3 4 5 6 7 8 9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 写出下面数轴上 A、B、C、D、E 各点 分别表示什么数。 -1 0 +1 ? ? ? ? A B E D C ? +2 +3 +4 +5 -5 -4 -3 -2 A＝-2 B＝+3 C＝+4.5 D＝+1 E＝－4.5 二、填空： 1）去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克； 前年亩产减少10千克，记作（ ）。 2）3月份出生人数300人，记作+300人； 2月份出生人数是-100人，表示（ ）100人。 3）在数轴上表示-3的点，在原点的（ ）边， 离开原点（ ）个单位长度。 -10千克 死亡 左 3 4）正数在原点的（ ）， 负数在原点的（ ）。 5）+5和-5都离原点（ ）个单位长度。 右边 左边 5 6）填＞、＜或= -5（ ）-9 0（ ）-7 +5（ ）0 +1（ ）+14 0（ ）+1 -10（ ）11 -6（ ）+3 -2（ ）-100 -9（ ）+3 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ 7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列 （ ）。 8）大于-3而小于4的整数有 （ ）。 -6＜-3 ＜0＜+1＜+5 -2、-1、0、1、2、3 三、判断： 1、比0大的数都是正数。 （ ） 2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（ ） 3、0是负数。 （ ） 4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。 （ ） √ × × × 5、比负数大的数都是正数。 （ ） 6、在数轴上，表示一个数的点离原点2个 单位长度，这个数就是+2。 （ ） 7、在数轴上表示-1的点在表示-2的点 的左边。 （ ） 8、数轴是一条线段。 （ ） × × × × 四、根据要求把－4、0、3、－1、 +2、1、－5填入下图： 大于－2的数 小于2的数 大于－2的数又小于2的数 0、3、 －1、 +2、1 －4、0、 －1、1、 －5 0、－1、1 3、+2、 －4、－5 *