《第五单元 唱游森林——听：彼得与狼 森林水车课件》小学音乐苏少版四年级下册5651.pptVIP

彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 音乐 器乐 声乐 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 1 2 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 1 2 (交响童话) [前苏联]普罗科菲耶夫 曲 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 你认识交响童话 中的角色了吗？ 彼得 猫 鸭子 小鸟 狼 老爷爷 猎 抢 声 你听对了吗？（点击） 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 全曲 你知道交响童话 中的角色是用什么乐器演奏的吗？ 你答对了吗？ （点击） 弦 乐 长 笛 单簧管 双簧管 大管 圆号 定音鼓 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 全曲 你知道交响童话 中的角色是用什么乐器演奏的吗？ 弦 乐 大管 圆号 长 笛 双簧管 单簧管 定音鼓 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 全曲 简线谱转换 随着音乐哼唱这段旋律，你觉得它表现了小彼得怎样的形象？ 弦 乐 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 全曲 简线谱转换 弦 乐 随着音乐哼唱这段旋律，你觉得它表现了小彼得怎样的形象？ 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 全曲 返回目录 《彼得与狼》（交响童话）是由前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春。该曲以儿童为对象，被公认为音乐群众化的成功之作，成为前苏联音乐典范作品之一。作品具有鲜明的旋律、生动的形象、新颖的手法和亲切的音调。在配器上发挥了各种管弦乐器的特性，以自然音响的模拟和性格化的音调，描绘了童话故事情节和角色的动态，受到广大群众的喜爱。 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 听 总 唱 动 奏 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 《彼得与狼》（交响童话）可以从故事导入，听音乐片段了解交响童话中的各个角色，还可以尝试用自己的声音模仿其中的角色，再听听作品中的音响，根据声音的特点分别猜猜塑造的是谁的形象。听赏中运用已有的乐器常识，关注各个乐器的形状、音域以及演奏方式与音色之间的联系，并产生故事联想。还可以根据故事发展的线索，结合各段音乐的特点，分角色表演几个情节片段。 《森林水车》（男声四重唱、独唱）两种演唱形式的听觉比较是重点。利用教材中的两幅插图，领悟独唱单纯一些，重唱因为多声部的配合显得丰富一些。可以用自己的方式表达对两种演唱形式的听觉感受，还可以找一找水车“唱歌”的声音，并用“咕噜咕噜 咕噜”加入伴唱，感受歌曲更加丰富的层次感。 采集与分享：彼得与狼 这是一个将乐器音色与音乐表现形象相联系的练习，在“听一听、说一说、连一连”活动中，熟识乐器音色和各音乐形象的旋律主题，体会作者运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作、神情，使得每个角色、每个段落不但形象鲜明，且充满了艺术魅力。 动 总 奏 听 唱 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 交响童话 标题音乐创作的重要领域之一。它以童话故事为题材，通过管弦乐的形式表现，结构方式灵活，属于交响诗范畴。 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五) 1 2 （芭蕾舞） 彼得与狼 森林水车 绿叶 采集与分享 春游 竖笛练习(五)