构筑校企联合网络实践订单培养模式_关于信息_省略_建设人才_通信工程监理_培养模.pdfVIP

实践与应用 中国信息界 2010年第8期 总第150期 构筑校企联合网络 实践订单培养模式 ——关于信息化建设人才“通信工程监理”培养模式的实践报告 秦文胜 黄 兰 洪 军 于丙涛 （广东轻工职业技术学院 广东 广州 510300） 摘 要：广东轻工职业技术学院通信技术专业自开办以来，始终坚持走校企合作之路。针对通信工程监理行 业人才奇缺的局面，在全国高职院校中率先开设了信息化人才——“通信工程监理”专业方向，并采用“校 企融合、共建共管、全额订单”的工学结合人才培养模式，为通信监理企业培养急需的高素质高技能人才， 形成通信技术专业鲜明的办学特色，为深化高职教育教学改革创造了新的亮点。 关键词：校企合作 工学结合 订单 人才培养 1 依托行业、联手企业、共建专业，构 实习基地建设以及设立达安奖学金等方面达成共识；另外 筑校企联合网络 成立了通信工程监理专业建设领导小组，该小组由校企双 方领导、专家和专业带头人组成，定期对专业建设过程中 随着经济的发展和信息化时代的到来，人们对通信的 的各项工作进行研究、指导和协调。根据合作办学协议， 要求越来越高，通信产业的发展也日益迅猛。为了保障通 校企双方按照通信监理岗位要求，共同制定本专业人才培 信产业更加健康、有序地发展，通信建设工程监理行业应 养规格；同时根据企业对人才需求的情况，确定人才培养 运而生，并且迅速发展起来，现已成为通信建设中一支不 数量，企业参与人才培养的全过程。 可缺少的力量，为通信建设管理模式由自建自管向社会化 达安公司作为我校校企共建的生产型实习基地的典 管理转变起到了积极的推动作用。广东省有全国最大的通 范，无偿为本专业学生提供专业实践所需的优质资源，包 信建设市场，随着广东省通信行业的快速发展，通信监理 括提供每学期的专业实习、半年以上顶岗实习所需的师 企业在不断发展壮大的过程中，对监理人才需求的数量和 资、场地等条件。学生去到公司各项目部实习，将实训室 质量要求不断提高。特别是在监理一线工作的高素质应用 搬到企业生产现场，不仅能参加项目部组织的针对性的技 型人才难求。通信工程监理人才属于广东省乃至全国通信 能和知识培训，还在项目部经理和资深工程师指导和带领 行业急需人才，具有广泛的就业前景。我校通过与广东达 下，亲临通信工程各种现场，接触各种工程项目，让学生 安工程项目管理有限公司沟通交流和专家论证，双方在校 在校学习期间就能充分感受真实的职业氛围。为学生从学 企合作，共同开办通信工程监理专业，采用全额订单方式 校到企业的零过渡打下坚实的基础。 为企业培养紧缺的高素质高技能人才达成共识。该专业培 养的是既懂通信技术又懂工程项目管理的复合型人才。该 3 共同确定人才培养方案、制定教学计 专业的开办在全国同类院校中还属首例，专业设置具有前 划，构建课程体系 瞻性。 为了使学校的专业建设和人才培养更加贴近行业和企 2 签订协议、成立机构，建设生产性实 业的需求，我校聘请了包括达安公司在内的多名企业专家 习基地 加入通信技术专业的专业指导委员会。达安公司一直以来 非常重视对本专业建设的参与和指导，派出李兴胜总监担 2005年5月，我院和广东达安工程项目管理有限公司先 任本专业建设指导委员会委员，公司董事长和总经理多次 后共同签订了实习基地协议、合作办