二上,第四。六单元(乘法初步认识)复习二上,第四。六单元(乘法初步认识)复习.pptVIP

9×9= 6×8= 2×9=7×3= 5×8= 8×3=2×4= 9＋6= 3×5=5×7= 4×9= 4×7= * 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 五五二十五 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 六六三十六 五七三十五 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 六七四十二 七七四十九 五八四十 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六 八八六十四 五九四十五 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 得一 得二 得四 得三 得六 得九 得四 得八 十二 十六 二十五 得五 一十 十五 二十 三十 得六 十二 十八 二十四 三十六 三十五 得七 十四 二十一 二十八 四十二 四十九 四十 得八 十六 二十四 三十二 四十八 五十六 六十四 四十五 得九 十八 二十七 三十六 五十四 六十三 七十二 八十一 一一 一二 二二 一三 二三 三三 一四 二四 三四 四四 五五 一五 二五 三五 四五 五六 一六 二六 三六 四六 六六 五七 一七 二七 三七 四七 六七 七七 五八 一八 二八 三八 四八 六八 七八 八八 五九 一九 二九 三九 四九 六九 七九 八九 九九 1×1= 1×2= 2×2= 1×3= 2×3= 3×3= 1×4= 2×4= 3×4= 4×4= 1×5= 2×5= 3×5= 4×5= 5×5= 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 6×6= 1×7= 2×7= 3×7= 4×7= 5×7= 6×7= 7×7= 1×8= 2×8= 3×8= 4×8= 5×8= 6×8= 7×8= 8×8= 1×9= 2×9= 3×9= 4×9= 5×9= 6×9= 7×9= 8×9= 9×9= =1=2 =4=3 =6 =9=4 =8 =12 =16=5 =10 =15 =20 =25 =6 =12 =18 = 24 =30 =36 =7 =14 =21 = 28 =35 =42 =49 =8 =16 =24 = 32 =40 =48 =56 =64 =9 =18 =27 = 36 =45 =54 =63 =72 =81 7 1 2 3 4 5 6 7 看指针说口诀和算式: 8 1 2 4 5 6 7 8 应对哪句口诀? 3 练一练: 3 个 2 相加 2 + 2 + 2=6 2 个 3 3+3=6 3 × 2=6 2 × 3 = 6 加法: 乘法: 4＋4＋4＝ 这种求几个相同加数的和，可以用简便方法（乘法）表示： 3×4＝12 4×3＝12 · · · · · · · · · 因数 因数 乘号 · · · 积 也可以写成： （ ）个（ ）相加 3 4 乘法算式： 读作：4乘3等于12 读作：3乘4等于12 因数×因数＝积 =（ ）×（ ） 3 4 读出下列乘法算式，并说出它表示的含义： 4×3=12读作：（ ） ， 表示（ ）个（ ）相加， 或（ ）个（ ）相加。 4乘3等于12 4 3 3 4 的个数是 的 倍。 3 个 2 2 3 第一行 第二行 第二行小棒的根数是第一行的 倍 7 2 3 4 课堂活动： 1：请听老师拍手，当拍到 的时候喊停。 2的4倍 4的3倍 3的2倍 2：请学生读一首诗，当读到 字数是 的时候喊停。 7的3倍 2的3倍 5的2倍 *