民族学校2014年工作计划.doc

宜章县莽山民族学校2014年工作计划一、指导思想以党的十八大和为指导， 三、工作目标 1、以德立校，让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生。 2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。学生体艺素养、实验操作、实践动手能力明显提高；发展学生特长，学生竞赛获奖在学校前列。 3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研、小课题及立项科研课题研究，教师人人有论文获奖或发表。 4、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教育力，教师水平就是学校第一竞争力。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。强化引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师风方面存在的问题，建树教师新形象。以行风评议为契机，深入开展“我就是”的活动，以优良师德加快推进教师专业成长。开展优秀小团队评选，增强协作精神，促进学校大团队的优秀。 5、强化执行，提升管理效能。建立学校管理信条，创新管理机制，修改完善教师绩效发放方案，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。 6、精细温馨，办师生满意的后勤。加强公开沟通协商，让教师共同参与当好穷家；严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校园；积极营造良好的外部环境，对内加强创收，对外加强项目经费争取力度，提高教职工福利待遇，提高后勤保障力和服务水平。 7、统筹协调，项项工作争先创优。狠抓党风廉政建设和党员队伍建设，永葆党员干部队伍的先进性。充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数；抓好宣传工作，拓宽宣传渠道，丰富宣传手段，强化网络舆情监管，进一步提升形象8、实施开放战略，拓宽学校发展的平台。开门办学，聘请家长参与学校管理，建立互尊互信、合作共赢的和谐家校关系（一）打造德育的第一影响力 1、把握德育本质，转变德育观念，给学生终身难忘教育。抓好德育工作的学习研究，解决好身边的问题。把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。在培养目标上追求学生“三高一特”：即高境界做人——志存高远，品德高尚，情趣高雅；高水平学习——基础扎实，自主创新，勤奋求真；高品质生活——习惯优良，心态健康，身体健壮；一特——会一门体育运动技能，有一门艺术、科技创新特长，并形成习惯。 2、完善德育管理网络，形成有效德育体系。 （1）建构落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。着眼于培养学生的领导力，建好学生、干部队伍，让学生成为日常管理的主力军。 （2）构建学校、家庭、社会三结合教育网络。分年级建好家长委员会、每学期召开一次家长会，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育，缩小家教的差距，形成家校育人合力；学校与派出所联手，加强与学校周边网吧的沟通联系，建立不接纳学生的约束机制，管好三道门，杜绝学生逃学上网。 （）认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。 3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏广泛宣传表彰学生楷模。进一步强化寝室管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让寝室成为学生良好习惯养成的训练场。 4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织校园学生活动，如合唱比赛要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。结合上级安排和节庆在学生中开展征文、演讲、辩论活动，培养学生演讲表达能力。 5、强化班级负责制，建好每个班级。落实“班班都重要，班班都要建好”的观念。班级建设要注重长远规划；以目标吸引凝聚人心；要注重管理创新，推行科学民主方式；要以“规范+灵动”为导向，把班级建成“哇哇叫”的团队。加强班主任培训，着力提高班主任的思考力、表达力、执行力，开展班会课竞赛活动，评选优秀班主任，并组织外派高端培训。落实“人人都重要，人人都要教好”的观念，关注学生个体，加强对特殊学生