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思考 ：相互作用力和平衡力的区别？ 静摩擦力与滑动摩擦力区别 产生静摩擦力时物体是静止的（但有相对运动的趋势）；而产生滑动摩擦力时物体有相对运动的。 静摩擦力的大小随拉力的增大而增大，最大静摩擦力等于滑动摩擦力；而滑动摩擦力只与压力的大小、接触面的粗糙程度有关（只要压力大小、接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小也不变）。 影响摩擦力大小因素的实验 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。 ⑴实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做 _____运动。 ⑵比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可_____________ ⑶比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知_____________ 上述实验用到的物理方法： __________________ * 第七章 力 复习 知识点梳理 力的概念 定义 效果 单位及测量 弹簧测力计 力的三要素 力的图示（重点） 力的示意图 重力（重点） 摩擦力（重点） 力的表示方法 三种常见的力 弹力 力的基础知识 力的定义：力是物体对物体的作用（重点） 力的单位：牛顿 简称：牛 符号：N 力的作用效果 力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体的形状 力的测量工具 测力计 实验室常用的测力计：弹簧测力计 力的三要素 大小 方向 作用点 都能影响力的作用效果 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体（重点） 1、小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？ 小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将 后退 说明力的作用是相互的 2、小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？ 小明游泳时手向后划水，水对小明 。 向前的推力 说明力的作用是相互的 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体也有力的作用。 也就是说，甲物体对乙物体有一个力，同时乙物体对甲也有一个力。 ①学生右手拍击左手，感受一下两只手有什么感觉，说明了什么？ 力的作用是相互的 例题1:用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是（ ） A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 相同点：两个力等大、反向、共线 不同点：平衡力作用在同一物体，相互作用力作用于两个物体上。 D 弹簧测力计的原理: 在弹簧的弹性限度 范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧 伸长的就越长 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置 B．弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号 C．测量时，要尽量使弹簧与外壳间没有摩擦 D．实验室所用弹簧测力计的每一小格表示0.1kg C 伸长Δx/cm 拉力F/N O A B 甲 乙 2 4 6 8 8 6 4 2 同学们准备自己制作弹簧测力计。他们选择了甲乙两种不同的弹簧测试，绘出如下图像，图像中只有OA、OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应该选择______弹簧。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应该选择_____弹簧。 乙 甲 练习： 1：掷出手的铅球受什么力的作用(不计阻力) 施力物体是谁，产生的效果是什么？ 3.放在斜面上静止的木块受到几个力的作用？ 2.手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是( ) A.只有地球 B.只有地球和绳子 C.只有地球和手 D.地球,绳子和手都是 4、在湖中划船时，使船前进的动力是：（ ） A、人对船的推力； B、水对浆的推力； C、船的重力； D、水直接对船的推力。 5、按图中的做法你观察到的现象是______________说明了____________力产生的效果是_____________ 力的表示方法 定义： 用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法叫做力的图示。 具体画法 ⒈确定受力物体：从力是物体 对物体的作用来判断受力物体，并画出一个长方块表示受力物体。 ⒉找作用点：作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。 ⒊画出力的作用线：过作用点沿力的方向画一条直线。 ⒋选取标度：所选的标度要适当，应便于作图，过大或过小都不好，一般使力的大小为标度的2倍或3倍（必须是整数倍）,如果在一个图中同时要画几个力的图示时，必须统一用一个标度。 ⒌截取线段：要从作用点开始沿力的方向以标度为单位长度截取线段。代表力大