第三节--科学探究物质的密度.ppt

（1）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m1． （2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V． （3）称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m2． 2.测盐水的密度 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 把步骤（1）（2）（3）中测得的数据填入下表2中，求出盐水的密度． 烧杯和盐水的质量 （g） 烧杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 盐水密度表达式： ρ V = m1 – m2 石块的质量m（g） 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 石块的体积 石块的密度 6 50 52 2 3 烧杯和盐水的质量 （g） 烧杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 142 89.4 52.6 78 1.146 2.密度ρ =m／v, 说法正确的是( ) A.物质的体积越大,密度越大. B.物质的质量越大,密度越大. C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比 D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关 C D 1.平常说：“铁比棉花重”，其含义是（ ） A．铁比棉花的质量大 B.铁比棉花所受重力大 C.铁比棉花的密度大 D.铁比棉花的体积大 3、一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的 （ ） A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水 4、分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心部分体积最大的是（ ） A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定 5、甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两球（ ） A.质量之比2:3 B.体积之比2:3 C.密度之比2:3 D.密度之比3:2 C、D C D 93.8 6、某同学测石块密度时，先用天平测石块质量，天平平衡时，右盘内砝码的质量及游码所在的位置如图所示，石块质量为 g 再用量筒测石块的体积，如下图所示，石块的体积为_____cm3,则石块的密度是___________g/cm3 等于___ _ _kg/m3. 12 7.8 7.8x103 7、给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的密度的计算表达式． 提示：根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V即可．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积． 1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度反映了物质的一种特性。 3、单位：千克／米3 ; 常用：克／厘米３ 2、公式： kg/m3 g/cm3 1g/cm3=103 kg/m3 4、利用密度知识进行应用——鉴别物质、求质量、求体积 课后作业 完成创优作业本课时对应习题。 第三节 科学探究：物质的密度 这里的物质有水、盐水、酱油、醋、酒、铁块、铜块。 1、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。 2、请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。 通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。 我们刚才用了什么方法来鉴别各种物质？ 思考一 是金条还是铜条？ 是有机玻璃还是玻璃？ 是银器还是不锈钢制品？ 如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢？ 思考二 究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？ 你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？ 大胆猜想： A：可以用物体质量区分 B：可以用物体体积区分 C：可以用质量与体积的比值区分 同学们的猜想都很好，到底哪个假设与猜想正确呢？如何检验呢？让我们通过实验来寻求答案。 质量与体积的比值等于单位体积的质量，同种物质所组成的不同物体，单位体积的质量是一定的；不同物质所组成的物体，单位体积的质量一般不同。可见，单位体积的质量反映了物质的特性。 密度的定义： 什么叫单位体积？ 即1立方米、1立方厘米、1立方分米等。 某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 密度的单位： 密度的单位由质量和体积的单位组成 千克/米3 读作：“千克每立方米” 克/厘米3读作：“克每立方厘米” 1克/厘米3=103千克/米3 那么密度是单位应该是什么？ 1千克/米3 =10-3 克/厘米3 密度的公式: m V ρ ＝ m=ρV m ρ V ＝ ρ = 1、表中固、液、气体中密度最大最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质呢？有哪些？ 2、水和