小学艺术教育工作汇报.docVIP

弘扬中华民族精神 引领校园艺术文化 —小学艺术教育工作汇报 武胜县ⅩⅩ镇小学建于1964年，地处212线和省道304线交汇处，1981年被批准为四川省重点小学，现为四川省示范家长学校。学校现辖完小1所，幼儿园1所，基点校2所，共有教学班18个，幼儿班6个，学生1700多人，现有教职工73人。近年来，尤其是新课程改革以来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。 一、更新观念，走特色办学之路 我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、分管艺体方面的副校长、大队辅导员、艺体教研组长和艺术类老师等组成的艺教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。 二、加强队伍建设，确立教师的人本地位 艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周四下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。 三、抓课堂及大课间、“3+N”活动，夯实艺术教育基础 为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校音、体、美教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。 教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。 把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，我校除了开齐并上好体艺类课以外，还强势推进大课间操活动，督促学生走向操场，广播操、校园集体舞、健美舞、班级PK活动对学生身心健康发展起到不小作用。积极实施“3+N”活动项目，促进素质教育再上新台阶。每周三下午二、三节课，全体学生参加“3+N”活动、分成了合唱组、舞蹈组、美术组、棋类组、游戏组、故事组、书法组、球类组等四十余个组，根据学生的兴趣爱好，每人报名参加一至二个小组。 我校还认真做好大课间，“3+N”活动的评优工作。平时由行政领导负责考核，期末教师会上民主测评，对参与互动好的和组织效果好的教师进行评优认定。近几年利用庆国庆迎元旦，教育局组织的唱红歌师生大型合唱比赛，师生们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来，在比赛中我校都是以片区第一的身份代表片区到县上进行比赛，都取得了很好的名次。征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；书画比赛、科技作品比赛等多个项目的活动，学生在教师的指导下，都有多名学生获奖，这些都是我校素质教育成果的大展示。 通过几年的办学实践与整合，学校围绕艺术类课程这一核心，努力构建了符合艺术教育的规律的活动课，逐步形成了小学艺术类校本课程的结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。这一校本课程有利于学生的全面发展，保证小学生基础素质的综合提高；更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。 四、加大投入，创设优雅的育人环境 环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。近两年，在上级部门的大力支持下，打造“尚善”德育特色校园文化，建立文化走廊、阳光书吧、情感交流吧，丰富“3+N”校本课程，启用电子白板上课，教师人手一台笔记本进行电子备课，开劈花卉种植区，准备设置主题文化墙，形成了万小特有的书香特色。 为确保艺术特色教育的实施落实，我校争取了大量资金，专门修建了综合楼，本年六月份竣工，下期就将投入使用，对专用教室、器材、教学需要的各种教具均配置齐全。学校配备有多个艺术专用教室，并为艺术老师配备了电脑、来期再准备配备数码相机等专用器材，每年的艺术经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。 五、喜迎硕果，增强品牌意识 课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组15余个。活动计划落实到位，且重点定时、效果显著，其中我校的女生篮球、师生大合唱、学生演讲比赛等在县上组织活动评比中取得了优异的成绩。学校