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韶 关 学 院 毕 业 论 文 题 目：韶关学院非体育专业学生体育兴趣的研究 学生姓名：陈如瑞 学 号：061111103006 院（系）：体育学院 专 业：体育教育 班 级：06级体育教育（1）班 指导教师姓名及职称：宋允清 教授 起止时间： 2009 年 5 月—— 2010 年 3 月 （教务处制表） 韶关学院非体育专业学生体育兴趣的研究 摘要：通过采用调查法对韶关学院非体育专业的大学生体育兴趣的研究,调查结果揭示了近年来影响韶关学院非体育专业学生参加体育活动的因素。这对于提高非体育专业的大学生体育课的质量,探讨非体育专业的大学生的体育课的教学规律,为进一步搞好体育教学和增强这些大学生身体素质具有指导意义。 关键词：韶关学院 ；非体育专业学生 ；体育兴趣 The study on the non-sports professional students in Shaoguan College regarding to their interest in sports Abstract: By investigation we have done a study on the non-sports professional students in Shaoguan College regarding to their interest in sports,which reveals the factors impacting non-physical education students to participate in physical activities. This research has a physical significance in improving the quality of physical education and exploring the teaching rules/methods for the non-sport professional physical education to further improve its sports teaching and enhance these students. Keywords: Shaoguan College non-sports professional students interest in sprots 目 录 1引言 1 2研究对象与方法 1 2.1 研究对象 1 2.2研究方法 1 2.2.1文献法 1 2.2.2 问卷法 2 3 结果与分析 2 3.1 大学生对体育活动兴趣的基本情况 2 3.2 影响韶关学院非体育专业学生体育锻炼的主要因素 3 3.3韶关学院非体育专业学生参加锻炼所喜欢的体育项目 4 3.4 影响学生参加体育锻炼的原因分析 5 3.5 问题讨论 6 4 结论与建议 7 4.1结论 7 4.2建议 7 致 谢 9 参 考 文 献 10 附 录 11 韶关学院非体育专业学生体育兴趣的研究 作者姓名：陈如瑞 班级：06体育教育（1）班 指导教师：宋允清 职称：教授 1引言 兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向，它以需要为基础[1]。需要有精神需要和物质需要,兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘。它又与认识和情感相联系，若对某件事物或某项活动没有认识,也就不会对它有情感,因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚[2]。 从当代大学生体育课发展看，进一步了解和研究大学生体育运动兴趣的产生和发展是非常必要的。因此，了解和研究韶关学院非体育专业学生体育兴趣的产生和发展也是非常必要的；这些学生能否发自内心的乐意有效地坚持学习，往往就是以对学习有无兴趣为分界线，在当前由传统教育转向素质教育的变革中，培养这些学生的体育兴趣是十分必要的。只有充分了解他们在体育活动方面的兴趣、爱好和个性差异，才有可能更有效地激发和培养他们体育运动兴趣，并保持兴趣的稳定和持续发展,有助于锻炼和增强他们的身体素质[3]。 2研究对象与方法 2.1 研究对象 研究对象是韶关学院非体育专业音乐学院、美术学院、经济管理学院、外语学院、计数机科学学院的一、二、三年级的部分学生。 2.2研究方法 2.2.1文献法 查阅大量有关非体育专业大学生体育兴趣与意识方面研究的相关 文献资料，为本研究打下理论基础 2.2.2 问卷法 从个人体育爱好，体育锻炼意识、锻炼方法等方面在文献法的基础上设计出调查问卷。 随机抽取韶关学院非体育专