苏教版初中信息技术《优化计算机》教学设计.docVIP

苏教版初中信息技术《优化计算机》教学设计 　 ■教材分析 本节课是苏教版初中信息技术第2单元第2节的内容。本节课的主要内容有安装操作系统、安装应用软件、系统的优化（卸载应用软件、磁盘清理、修补漏洞、系统还原）。 ■学情分析 在上本节课之前，学生都有使用电脑的经历，有些学生还是上网高手。在使用电脑时，总是会出现这样或那样的问题。而本节课正可以解答学生的疑问，所以学生学习的乐趣很高。 ■教学目标 （一）知识与技能 1、理解计算机硬件与软件的关系 2、了解安装操作系统的步骤及注意事项 3、掌握应用软件的安装和卸载的方法 4、了解磁盘清理、系统自动更新和系统还原的方法 （二）过程与方法 根据任务驱动的原则，组织学生自主学习、自我探究，提高学生的实践动手能力和信息处理能力。 （三）情感态度与价值观 1、联系生活实际，让学生感受到学习是为生活服务的，学习内容应紧贴学生的实际生活。 2、学生相互讨论、交流，进行实践操作和探究，培养团队协作精神。 （四）行为与创新 能够举一反三，学会安装各种不同的软件。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点 了解应用软件的安装步骤；了解系统优化的方法 2.教学难点 了解操作系统的安装过程，系统还原的步骤 ■教学方法与手段 教学演示、自主实践、启发引导、任务驱动、合作探究 ■教学过程 教学环节 老师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 对学生家用电脑情况对一调查，引出话题：如果你的电脑发生了问题或者崩溃了，你该怎么办？ 当我们的电脑运行效率变得低下或者频繁出错，而故障又不便于准确定位和轻易解决，又或者系统干脆不能启动，在这些情况下，我们就可以考虑重装系统，这节课我们就来一起学习如何安装操作系统以及如何优化计算机。 学生思考解决方法1、一般情况下，软件的安装文件的名称是SETUP.EXE或者INSTALL.EXE，直接双击运行安装文件就可以开始安装了。 2、要选择“同意”软件使用协议，并且要正确输入序列号，否则无法继续安装。 3、安装软件时要注意选择合适的安装位置：一般情况下不要修改，直接安装在C盘；如果C盘空间不够，要安装到其他的硬盘分区中。 4、对于一些不需要的插件、工具条等选择不安装。 5、安装完毕后一般会在桌面和开始菜单的程序项目中增加这个软件的快捷方式。 特别提示：绿色软件可以直接将软件文件复制到计算机中使用。 指导学生完成操作任务一。 教师巡视，进行个别指导，着重解决学生遇到的共性问题。 认真听讲，了解应用软件的安装方法。 学生通过学件的帮助，自主完成软件的安装。 安装过程中，教师重点讲解学生遇到的普遍问题，化解难点知识。 系统优化 1、卸载应用软件 除了绿色软件外，其他软件必须正常卸载，绝不能直接删除软件的运行文件或文件夹。 1）使用卸载程序卸载软件 2）在控制面板的“添加/删除程序”中卸载软件 任务二：卸载“美图秀秀”和“WinRAR” 应用程序 2、磁盘清理 任务三：请将你计算机的D盘进行磁盘清理。 操作步骤：单击“开始”菜单 选择“所有程序”/“附件”/ “系统工具”/“磁盘清理”，在弹出的对话框中选择要清理的驱动器，最后“确定”即可。 3、系统自动更新： 任务四：请将你的计算机操作系统设定为每天早晨7：00进行自动更新。 4、系统还原 操作步骤：右击“我的电脑”/“属性”/在打开的“系统属性”对话框中选择“系统还原”选项卡，进行相关的设置。 理解卸载软件的作用。 对照网页学件自主学习，完成卸载“美图秀秀”和“WinRAR” 理解磁盘清理的目的，了解其方法。 学生完成任务四 通过模拟完成系统还原的操作。 鼓励学生自主学习、合作学习，以学生为主，让他们互帮互助，互相提高。教师从旁提点便可。 总结提炼课外延伸 课堂小结： 1.鼓励学生自己总结本节课所学的知识。 2.建议学生回家尝试安装所需软件、卸载无用的程序，对系统进行优化。 请学生代表，总结本课所学的内容。 培养学生的语言表达能力，并为下节课布置任务。 第1页（共3页）