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毕业设计（论文）开题报告 建筑工程 系（院） 2005 届 题 目（中文） 某中学学生宿舍楼楼 （英文） middle school student in a dormitory of building 课题类型 应用研究 课题来源 自选 学生姓名 @@ 专业班级 05土木工程2班 指导教师 @@ @@ 职 称 工程师 填写日期： 年 月 日 一、本课题研究的主要内容、目的和意义 课题研究的内容： 本工程根据设计任务书设计一教中学学生宿舍楼，根据地质情况及各种荷载情况设计建筑物的基础，根据荷载和建筑布局设计建筑物主体各层结构，设计梁、柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根据气象条件设计建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保温与隔热，使其达到“实用、安全、经济、美观”的要求。 研究设计的内容主要有建筑设计部分和结构设计部分。 建筑设计部分： 建筑方案及其初步设计 （2）建筑平面、立面和剖面设计 （3）主要部位的建筑构造设计及材料做法 （4）绘制建筑施工图 结构设计部分： （1）主要结构计算并书写各个结构的计算书 （2）绘制结构施工图 建筑设计：主要体现教学楼的舒适性，富有时代感，并融入建筑的科技化。 结构设计：选用混凝土多层框架结构，合理进行结构平面布置，选取一榀具有代表性框架及柱下基础进行荷载统计，内力计算分析及组合。按规范进行结构构件设计，并严格按照《建筑制图标准》绘制建筑施工图。 课题研究的目的： 1、熟悉与教学楼相关的防火、抗震设计规范，加强对框架结构体系知识的理解与应用。 2、加强专业知识的融会贯通，加强对建筑、结构设计的程序、方法、步骤以及施工过程的直观认识，为今后能顺利地适应工作环境，把握工作机会奠定坚实的基础。 3、能够通过手算更深刻的理解课堂所学的一些概念和原理。 4、培养学生独立获取新知识的能力，同时培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风以及团队合作、敬业精神。 5、综合分析和解决问题的工作能力，重点是结构的内力分析，及配筋计算各种构造措施。创新点是让学生综合运用所学知识有独创性的解决一些技术问题。 课题研究的意义：通过完成毕业设计（论文），使受到生产、建设、管理、服务实际工作各环节的初步训练，培养独立工作的能力。 1.培养掌握实际工作的方法和步骤，即如何设计工作方案，搜集和阅读文献资料，进行调查研究、设计、实验与数据处理、使用工具书和撰写设计说明书、论文等； 2.培养实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的工作作风； 3.培养刻苦钻研，勇于创新的科学精神。 4.本设计是本科教学的最后总结阶段，也是理论与实际相结合的训练阶段。通过毕业设计把所学的知识运用到实际设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例和规程，并进一步扩大知识面,为以后工作中的实践打下基础。 二、文献综述（国内外相关研究现况和发展趋向） 框架结构 　　框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。适合大规模工业化施工，效率较高，工程质量较好。 框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。房屋的框架按跨数分有单跨、多跨；按层数分有单层、多层；按立面构成分有对称、不对称；按所用材料分有钢框架、钢筋混凝土框架、预应力混凝土框架、胶合木结构框架或钢与钢筋混凝土混合框架等。 水平方向仍然是楼板，然后楼板应该搭在这个梁上，梁支撑在两边的柱子上，这就把重量递给了柱子，沿着高度方向传到基础的部分，即梁、板、柱构成的承重体系。框架结构的特点非常突出：所有的墙都不承重跟厂房的承重没有关系，那个承重，是板搭在梁上，梁传给了柱子，墙都是后坐上去的用于其他的轻质材料，墙都不会承重，应用的时候都很灵活，如想要大房间不要墙，就要大房间，不想要大房间，想要小的，就可以在其中用其它的轻质材料来进行房间的划分，房间划分成若干个小房间，因此它的墙不承重，及起着一个划分空间的作用，仅起着一个保温，隔热，隔声的部分。注意：框架结构：指梁、板、柱的承重体系。适应于大房间的教学楼等 1.使用寿命将大大提高，超耐久