认证考试七年级历史上册中国古代史.docVIP

七年级历史上册中国古代史复习一 中华文明的起源、国家的产生与社会变革 考点 1　祖国境内的远古居民和原始农耕文明 祖国境内的远古居民 远古居民 距今年代 生活地点 生产生活状况 元谋人 约一百七十万年 云南省元谋县 　会制造工具和使用火 北京人 　约七十万年至二十万年 　北京周口店附近的洞穴 　掌握了打造技术，主要使用石器和木棒；会使用天然火，会保存火种；过群居生活 山顶洞人 　约三 　万年 　北京周口店龙骨山顶部的洞穴 　掌握磨光和钻孔技术；会人工取火；用骨针缝制衣服，懂得爱美；共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别 2. 原始农耕文明的典型代表。注意：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 原始居民 时间 地点 农作物 原始手工业 住房 河姆渡原 始居民 距今约 七千年 浙江余姚 (长江流域) 水稻 使用磨制石器；会制作简单的玉器和原始乐器 干栏式房屋 半坡原始 居民 距今约五 六千年 陕西西安 (黄河流域) 粟 　普遍使用磨制石器，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣 半地穴式房屋 考点 2　华夏之祖 1．华夏族的形成：黄帝和炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了 日后的华夏族。 2．黄帝的贡献：黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被称为“人文初祖”。 3．部落联盟首领：尧(生活俭朴，克己爱民)、舜(宽厚待人，以身作则)、禹(治理洪水，三过家门而不入)。 考点 3　禅让制到世袭制的演变 1．禅让制：尧年老时，推举舜做他的继承人。舜采用同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。 2．夏朝建立：约公元前2070 年，禹建立夏朝。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。我国由原始社会进入奴隶社会。 3．世袭制：禹死后，启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。 考点 4　夏、商、西周三代的更替 朝代 建立时间 灭亡 时间 建立者 亡国 之君 都城 夏 　约公元前2070年 　约公元前1600年 禹 桀 阳城 商 　约公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 殷 西周 　公元前1046年(牧野之战) 公元前771年 周武王 周幽王 镐 考点 5　西周的分封制 目的：为了巩固统治。 2．内容：土地、平民和奴隶。3．分封对象：周天子的亲属和功臣等。 4．诸侯义务：服从周天子的命令，向周天子纳贡，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。5．作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 考点 6　青铜文明 青铜制造业：商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。与商周同期，我国成都平原盛行举世闻名的“三星堆”文化，出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人2．陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。 考点 7　春秋争霸和战国七雄 1．东周：公元前771 年，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛(今河南洛阳)，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2．春秋五霸和战国七雄 内容 方式 历史影响 春秋 争霸 　齐桓公（春秋第一个霸主）、晋文公、楚庄王等 会盟 　给社会带来了种种灾难；诸侯国的数目逐渐减少 战国 七雄 齐、楚、 秦、燕、 赵、魏、 韩 （东南西北到中央） 　大规模兼并战争(桂陵之战、马陵之战、长平之战) 　诸侯国的数目进一步减少，为秦的最终统一奠定了基础 考点 8　商鞅变法(公元前356年) 1．开始时间：公元前356年(秦孝公时期)。 2．背景：铁农具、牛耕的广泛使用。3．目的：确立封建统治，发展封建经济。 4．指导思想：“治世不一道，便国不法古”(法家思想)。5．内容 (1)国家承认土地私有，允许自由买卖。 (2)奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。 (3)根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 (4)建立县制，由国君直接派官吏治理。 6．性质：彻底的新兴地主阶级的变法运动。 7．意义：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 七年级历史上册中国古代史复习专题二 统一国家的建立、政权分立与民族融合 考点 1　秦统一六国和秦始皇加强中央集权 1．秦统一六国 (1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一创造了条件。 (2)过程：秦王嬴政灭六国，完成统一，于公元前221年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。