青岛版小学数学三年级下册《除加、除减混合运算》教学设计.doc

青岛版小学数学三年级下册《除加、1.让学生经历从具体生活情境中发现问题、提出问题、探索出解决问题的步骤和方法的全过程，休验解决问题策略的多样性，进一步增强学生分析问题、解决问题的能力。 2.掌握含有除法的混合运算的计算方法和运算顺序，结合现实情境体验运算顺序的合理性。 3.通过解决具体问题，增养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感，以及在进行较复杂计算的过程中，培养认真、实的学习习惯。有除法的四则混合运算顺序同学们上节课我们一起梨糕的包装流水线，一起来看看梨糕的制作过程，梨糕、、1）让学生经历从具体生活情境中发现问题、提出问题、探索出解决问题的步骤和方法的全过程，休验解决问题策略的多样性，进一步增强学生分析问题、解决问题的能力。 （2）掌握含有除法的混合运算的计算方法和运算顺序，结合现实情境体验运算顺序的合理性。 （3）通过解决具体问题，增养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感，以及在进行较复杂计算的过程中，培养认真、实的学习习惯。梨糕梨糕梨糕梨糕一共可以装多少包？梨糕梨糕梨糕梨糕梨糕一共可以装多少包？、、、÷4） （643-528）÷5 （444+177）÷9 496÷4+234 找4名同学到黑板板演，其余同学在自己练习本上做。 2．议一议（做完题的同学看黑板） （1）更正：发现错的请举手，并到黑板原同学做题旁面进行更正。 （2）议一议：大家看一下黑板，到底谁做的对呢，错在哪里，现在我们来一起议一议 3．同桌互改 同桌交换一下作业本互相批改，并看一下相应的步骤对吗？ 4．评价统计。 首先全对的请举手，了解后放下。然后错题的同学请举手，错题同学汇报错题原因，师强调做题一定要注意，养成认真做题的良好习惯 5．小结 同学们，我们这节课主要学习了哪些内容，说说你哪些收获和体会。 6．练一练 做主自练习第13页9，10，11题。