14蜜蜂 的导学案.docVIP

【学习目标】 1、有感情地朗读课文、理解课文蕴含的思想感情。 2、 会认本课生字，会写本课生字。 3、 理解课文内容，了解作者做实验的过程，产生动手探究自然奥秘的兴趣。 4、 通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。． 【重点难点】 1、 会认本课生字，会写本课生字，能正确读写本课新词。 2、读懂课文内容，了解作者做实验的过程，产生动手探究自然奥秘的兴趣。 【预习案】 使用说明与学法指导 蜜蜂有一种神奇的本领，它无论离家多远多久，都能准确无误地回家。这种本领是怎样被发现的呢？我们看看法国著名的昆虫学家法布尔做的实验就明白了。 【知识链接】 1、作者简介：法布尔（1823——1915） 法国昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。于1879——1907年间将研究所得陆续写出《昆虫记》十卷。代表作有《昆虫记》《自然科学编年史》等。 2、蜜蜂凭借什么来辨别方向，认识路线？ 奥地利生物学家弗里希通过大量研究证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是于太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。 【教材研读】 问题：（包括预习方法指导） 1、 初读课文，识记生字。 生字： 识记方法： 意思： 生字： 识记方法： 意思： 生字： 识记方法： 意思： 生字： 识记方法： 意思： 同音字： 形近字： 一字开花： 说句：①： ②： 小组听写： 整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事？ 【预习自测】 学习建议： 自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有”细心才对，思考才会“。 自测题： 1、看拼音，写词语。 lùn zhèng jiǎn shǎo bāo kuò lù tú （ ） （ ） （ ）（ ） 2、词语接龙。 例：知—（知道）—（道路）—（路程）—（程度） （1）阻—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） （2）误—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） （3）超—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）