中职哲学与人生二单元PPT.pptVIP

主讲：张闽临 赣州华坚科技学校 （第二单元） * 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 * 阅读课本P35案例 想一想：为什么这位农民有好的玉米种子却没有好的收成。 学生：讨论，回答。 * 第四课 普遍联系与人际和谐 * 1．认知：理解和谐的人际关系的含义及其特征和作用。?2．情感态度观念：尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。?3．运用：学会营造和谐人际关系的途径和方法，处理好自己与家长、老师、同学、朋友等的人际关系。 头脑风暴 请同学说说古代关于人际和谐的名言锦句。以小组为单位，到黑板上写出关于人际和谐的名言锦句，进行评比，看看哪组同学知道的多。 * 人际关系测试 1．我交朋友的动机是： A．认为朋友能使我生活愉快。B．朋友们喜欢我。C．能帮助我解决问题。 2．你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是： A．感激在心，永世不忘，并时常向朋友提及此事。B．认为朋友间互相帮助是应该的，不必客气。c．事过境迁，抛在脑后。 ?3．在我生活中遇到困难或发生不幸的时候： A．了解我情况的朋友，几乎都曾安慰帮助我。B．只是那些很知己的朋友来安慰、帮助我。C．几乎没有朋友登门。 ?4．你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处的总是： A．适应比较慢。B．几乎很难或不能适应。C．能很．快适应。 ?5．你对朋友、同事们的劝告、批评总是： A．能接受一部分。B．难以接受。C．很少乐意接受。 * ?6．在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢： A．只赞扬他(她)的优点。B．只批评他(她)的缺点。c．既赞扬他的优点，也指出他的缺点。 ?7．在我情绪不好、工作很忙的时候，朋友请求我帮他(她)，我： A．找个借口推辞。B．表现不耐烦断然拒绝。C．表示有兴趣，尽力而为。 8．你结交朋友的途径通常是： A．通过朋友们介绍。B．在各种场合中接触。C．只是经过较长时间相处了解而结交。 ?9．如果你的朋友做了一件使你不愉快或使你伤心的事，你： A．以牙还牙也回敬一下。B．宽容、原谅。C．敬而远之。 ?10．你对朋友们的隐私总是： A．很感兴趣，热心传播。 ．B．从不关心此类事情。C．有时感兴趣，传播。 * 人际关系测试 阅读课本P43、P44，案例 想一想：这个故事告诉我们一个怎样的哲学道理？ 学生：讨论，回答。 * 第五课 发展变化与顺境逆境 想一想 顺境和逆境都是外因，起决定作用的还是你自己，无数成功的人生都在说明：人生的路是自己走出来的，只有提高自身素质，才能促进人生发展，创造出自己理想的人生。 * 逆境成才的例子一 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了 听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。”在与命运的 顽强搏斗中， 在乐曲创作事业上， 他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。 著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸， 即使做活累得腰酸背痛， 也不肯放弃一刻时间去看 书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。 我国著名数学家华罗庚，因家境贫困，从小就替父亲担起全家的生活重任。但一有空，就借 几本数学书来看，他用 5 年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。 * 逆境成才的例子二 中国共产党领导的中国革命也正是在历史的逆境中产生、成长的， 他们的逆境可谓艰苦卓绝的，如长征和抗日期间的许多艰苦日，是今天的人们难以想象的， 但是， 伟大、 智慧的中国共产党领导中国人民， 经过 28 年奋战， 建立了新中国； * 顺境成才的例子 1、 美国爱迪生小的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除学校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴许是不务正业。他为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发明了白执电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象。 2、 阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。小时候，他是一个善于幻想的孩子，但他的母亲从来不打击他的积极性，在这样的轻松的环境下，他终于登陆了月球。可见好的引导方式更有利于他们发展。 3、杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年轻的时候，事业上便有了很大的成就。他与李商隐被后人称作“小李杜”。还有文天祥、周恩来、鲁迅等人，这不是顺境也能出人才的最好证明吗？ * 名言名句 虎父无犬子”，“将门出帅才”等。孟母三迁， 顺境比逆境有利于人成才。就像是适宜的土壤气侯有利于植物的生长。 * 阅读课本P52案例 想一想：1、如何用矛盾的观点看待塞翁失马这样具有两面性的事情？ 2、我们应该怎样处理人生