津市 市级三好班集体评选材料.docVIP

津市 市级三好班集体评选材料 以学生为主体 构建和谐班级 尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！我叫卢立君，现任XXX小学五年级一班班主任，少先队大队辅导员，兼心理咨询教师。很荣幸今天有这次和大家交流、学习的机会，同时也给我们一个平台来展示我们马小五一班的风采。我们马小五一班是一个朝气蓬勃、和谐向上，团结奋进的集体。在我接手这个班级的两年来，老师和同学们播撒了汗水，收获着喜悦：在2010—2011学年度，我班被评为区级优秀少先红旗中队；连续两年被评为区级三好班集体；我班开展的主题班队会“感恩母爱”获得市级二等奖。2010年5月，在区少工委组织的“听党的话，争当四好少年”作品征集大赛中，我们获得优秀奖。此外，我们还多次被评为镇级“先进班集体”。在校“每月量化评比”和“班容班貌评比”中，我班始终名列第一。贴满了墙壁的奖状承载着我们的骄傲和梦想。在镇运动会上，我班的郑国亮在200米和400米跑比赛中夺得了全镇第一名；李文浩获标枪、铁饼第一名；刘璇获女子400米跑第一名；朱凌波获女子标枪第一名；邳建议分别获100米跑和80米栏第一名和第二名。每个学生都为自己是五一班的一员而自信、自豪。前不久我班的徐海燕、吴澜涛、赵薇等几位同学又获区级三好学生荣誉称号，邳建议同学获市级三好学生荣誉称号，董慧君、朱凌波、李永健等同学被评为“四好少年”和“文明礼仪之星”，良好的班级风尚是我们德育教育的成果，更是我们前进的保障。通过努力，在2010—2011学年度第一学期期末考试中，我班语文、英语、思品三科均获全镇第一名；数学和科学两科获全镇第二名。班级总成绩获全镇第一名。在区教育局组织的抽测中，我班成绩也是名列全区榜首。 关于班主任工作我谈不上什么经验，只是在不断学习，不断探索，不断积累。下面我就这一年以来的工作做以简要汇报。 一、建立民主化的班级体系 作为一名班主任教师，我阅读了诸多班级管理的书籍，如《教育智慧从哪里来》、《今天，我们怎样做班主任》、《教育中的心理效应》等。在工作中，主动地向优秀的班主任教师讨教工作经验。从而尽力地充实自己、完善自己。在班级管理中，强调班主任的民主，突出学生的自主，班干部由学生民主选举产生并定期换届，让每一位同学都参与到班级管理中来，班级计划由班委制定，班级工作由班委主持，这样既增强了学生的责任意识又锻炼了他们的能力。两年来，通过班级量化制度的实施，五一班形成了不良现象有人管，好人好事有人夸的良好风气。 此外，我们在学校集体性活动中树立班级形象，学生以“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的宗旨规范自己的言行。整个班级具有极强的向心力和凝聚力。在校汇操比赛、班容班貌评比、板报评比等活动中，都发挥了整体优势，取得了令人瞩目的成绩，得到了领导和老师们的广泛好评。在2010到2011学年度，我班被评为区级优秀红旗中队。而且连续两年被评为区级优秀班集体。 二、开展丰富多彩的德育活动 五一班有着蓬勃向上的集体主义精神；有着爱国、爱校、爱班、爱父母、爱老师、爱同学的知恩情感；有着良好的行为习惯，学习习惯。这些都源于丰富多彩的德育活动。我通过“认识自我”“感恩母爱”“成长的足迹”“让世界充满爱”“我学弟子规”等班队活动，对学生进行思想教育工作。因为重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。2010年，我班开展的“感恩母爱”主题班队会获天津市二等奖。 三、家校结合促和谐教育 班级教育和管理活动也要有家长的密切配合。把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是作为一名班主任与家长交往的一条原则。我通过家访，电话访谈，家长会和自己制作的家长联系卡等途径主动与家长沟通，不只是在孩子犯错时才请家长，而是当孩子有点滴进步时也会与家长沟通，这样会强化孩子朝正确的方向进步，家长也会更有动力，更有信心，从而更加支持我的工作。我的工作得到了家长们的一致好评。家长为孩子的进步而欣喜，几位家长还通过感谢信来表达自己的感激之情。我欣慰，因为这是对我工作的极大鼓舞和肯定。 五一是个温暖的家，同学们在彼此的关爱中，学会了互相尊重，体会了真情温暖，学会了珍惜友谊。我们优异的成绩是全班同学不懈努力取得的。但我们清醒的认识到这些成绩不足以让我们骄傲。我们时刻告诫自己：双手放在眼前，双眼放在未来。我们将加倍努力，满怀自信，志在千里，勇往直前，争取再创辉煌。 谢谢大家！ ? [ITEM_USER] 留言[ITEM_DATE]我要回复[ITEM_REMOVELINK] [ITEM_CONTENT] 回复 取消 ? [ITEM_USER] 留言[ITEM_DATE] [ITEM_CONTENT] [ITEM_USER] 回复[ITEM_DATE][ITEM_REMOVELINK] [ITEM_CONTENT] [ITEM_USER] 回复[ITEM