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中班10月主题名称： 秋叶沙沙 主题来源：中班建构式课程 一、主题说明： 秋天来了，孩子们的周围发生了许多的变化，在本主题中，我们希望通过一系列的师生活动使孩子们能够注意到周围的一切，同时被大自然的秘密所吸引、多感动。我们希望孩子们能够达到这样的目标： 能关注季节的变化，对秋天的景色和季节特征产生观察的兴趣，愿意参与秋天的活动。 喜欢秋天的植物，感受秋季植物的特殊的美丽，愿意用多种形式欣赏和表现这种美丽。 发现自然界环境中其他事物的变化，对这种变化感到欣喜。 二、环境创设： （一）心里环境创设 ： 1．讲述环境 将墙面装饰的照片张贴在“心情墙”周围，使孩子们能心情愉快地看照片，并对同伴讲述自己在秋天愉快的经历。 2．活动环境 愉快地参加各种“找秋天”活动，将秋天的果实等带回班级，将“金灿灿的秋天”美好心情带回来。 （二）物质环境： 主题墙《秋叶沙沙》 收集各种形状的树叶，师生共同挑拣并粘贴在墙面上。 将废旧的报纸揉皱粘在墙面上做“树干”，将幼儿的五彩手印贴在树枝上，和收集的树叶一起贴成“秋天的大树”。 照片张贴《我们去秋游》 （1）张贴孩子们秋游的照片。 （2）孩子们和爸爸、妈妈一起去野外郊游的照片。 三、家园共育： 1．建议家长在秋天多带领孩子去野外郊游，谈谈对秋天的感受，并拍摄照片带来幼儿园和同伴分享快乐。 2．共同引导孩子仔细观察花、草、树木的变化，捕捉一些秋虫，感受秋天自然界的变化，将菊花等植物带到班里自然角和小朋友一起观察 3．注意孩子的身体健康，及时穿脱衣物，引导孩子观察秋天所穿衣物与夏天的不同。 四、活动区域提示： 名称 目标 指导要点 分析 自然角 1．关注自然，结合园区关 爱环境的主题，开展班级 活动。 2．捕捉昆虫放在自然角饲养，观察菊花等秋季植物。 1．饲养一些容易成活、容易观察的小动物：螳螂、蟋蟀、天牛、蚱蜢等。 3．幼儿来的早的一起帮助浇花并观察。 在活动过程中，幼儿自我探索的空间很重要，教师可以适当适度的帮助和引导。可以结合秋游活动认识秋天的花朵。 美工区 1．利用各种形状的树叶、花瓣等制作美丽树叶标本和拼贴画。 2．利用秋游采集野花、野草等；易拉罐制作相框。 1．师生共同收集树叶、野草等， 2．在易拉罐中进行插花。 区域活动可以是教学活动的延伸，也可结合主题内容开展。 科学区 1．结合主题了解各类秋天的水果和见过等 2．放大镜、泡沫板、大头针、大小不同的盒子、盘子等。 1．教师带领幼儿观察果实的内外结构。 2．制作蝴蝶等昆虫标本，陈列各类果实。 区域活动很丰富，但不必一次性铺开，教师可根据情况逐步增添。 阅读区 1．认识秋天花卉的图片，2．欣赏.秋天的童话书籍。 图片结合自然角、科学区的物品。 图书的选择要适合主题的活动进行. 表演区 1.利用纱巾、落叶等表演2.准备“秋日私语”的音乐磁带等。 鼓励幼儿随音乐节奏用各种动作表现秋叶飘落的样子。 给孩子一个自由展示的空间和机会。 娱乐区 利用小而结实、不易腐烂的果实制作棋谱,准备纸和笔。 师生共同用果实做“果实棋”。 自行商量规则。 五、本主题主要教学活动表： 主题预设目标： 关注季节的变化，对秋天的景色和季节特征产生观察的兴趣，愿意参与秋天的活动。 2．喜欢秋天的植物，感受秋季植物的特殊的美丽，愿意用多种形式欣赏和表现这种美丽。 3．发现自然界环境中其他事物的变化，对这种变化感到欣喜。 活动名称 涉及的领域 健 康 语 言 社 会 科 学 艺 术 1 秋天的颜色（散文诗） √ √ 2 树叶找家（体育） √ 3 许多树叶（歌曲） √ √ 4 捡桂花 √ √ 5 树叶儿飘（儿歌） √ 6 树叶变宝贝（创意粘贴） √ √ 7 菊花 √ √ 8 认识“5” （数学） √ 9 小老鼠和落叶（故事） √ √ 10 追树叶（体育） √ 11 大豆、扁豆和四季豆 √ 12 彩色花（绘画） √ 13 小树叶（歌曲） √ 14 认读数字6（数学） √ 15 落 叶（散文诗） √ √ 16 瓶 花（手工） √ 17 高高的苹果树 （歌表演） √ 18 三间树叶房子（故事） √ √ √ 19 20 小鸟和落叶（树叶印画） √ 21 比较6以内的数量（数学） √ 22 参观水果店 √ 23 插花（创意美术） √ 24 秋天的落叶 （歌表演） √ 25 漂亮的毛衣 √ 26 梨子小提琴（故事） √