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3.2 安全科学的学科体系 1、 安全科学的学科体系 （1）构成安全整体的组成部分 人：安全人体 是安全的主题和核心，是研究一切安全问题的出发点和归宿。人既是保护对象，又可能是保障条件或者危害因素，没有人的存在也就根本不存在安全问题。 物：安全物质 可能是安全的保障条件，也可能是危害的根源。能够保障或危害人的物质存在的领域极其广泛，形式也很复杂。甚至可以说它散布于人类身心之外的所有客观事物之中。 人与物的关系：包括人与人、人与物 安全人与物的关系，广义上讲是人安全与否的纽带。即包括人与物（含人与人、物与物）的存在空间和时间，又包括能量与信息的相互联系。 把“安全人与物”的时间、空间与能量联系称为“安全社会”；“安全人与物”的信息与能量联系称为“安全系统”。 这样就有安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会。若再加上安全的整体性因素——安全系统，构成安全整体的四类不同性质的组成成份，即“安全四因素”。 （2）安全科学学科体系中的纵横向的分类层次 根据“安全四因素”的不同属性、作用机制以及理论与实践的认知关系，可进行纵、横向分类。 1）纵向学科分类： 安全物质类： 自然科学性的安全物质因素。 安全社会类： 社会科学性的安全因素，指人与人、人与物，或物与物的时间、空间和能量联系因素。 安全系统类： 系统科学性的安全信息与能量的整体联系因素。 安全人体类： 人体科学性的安全生理、安全心理等因素。 2）横向学科层次： 由实践到认识，由认识再指导实践，从而达到理论升华，可分为四个层次： ①工程技术层次：安全工程 解决安全保障条件，把握人的安全状态，直接为实现安全服务。按服务对象不同，又可分为： 安全设备机械工程和安全设备卫生工程； 专业安全工程技术； 行业综合应用安全工程技术； ②技术科学层次：安全工程学 获取和掌握安全工程技术的理论依据 安全技术工程学 安全社会工程学 安全系统工程学 安全人体工程学 根据组成安全因素的不同属性和作用机制，各分支学科又分为四组： 安全技术工程学 安全卫生工程学等: 根据设备因素对人的身心危害作用的方式不同; 安全社会工程学组（安全管理工程学，安全教育学，安全法学，安全经济学等）: 根据调节安全人与人，人与物及物与物联系的不同原理和采取的不同分法; 安全系统工程学组（安全信息论，安全运筹学，安全控制论）: 根据安全系统内各因素作用或功能的不同 安全人体工程学组（安全生理学，安全心理学，安全人机工程学）: 根据外界危害因素对人的身心内在作用机制影响的不同，人机联接方式不同而分。 ③基础科学层次：安全学 获取和掌握安全工程学的基础理论，根据四因素论可构成四个理论层次，即 安全技术学（安全灾变物理和灾变化学） 安全社会学 安全系统学（安全灾变理论，联接作用学） 安全人体学（安全毒理学） ④哲学层次：安全观 把握安全的本质及其科学思想方法，是安全的最高理论概括，也是安全思想的方法论和认识论。 (3)安全科学的学科分类 1）国家技术监管局（1992年11月1日）正式颁布的国标GB/T13745-92,即《学科分类与代码》，将“安全科学与技术”列为一级学科，由5个二级学科和27个三级学科组成。 2）国务院学位委员会、国家教委（1997年6月颁布，重新调整后）国务院学位办，教育部研究生工作办公室《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》 一级学科：矿业工程 （0819） 二级学科：采矿工程 （081901 ） 矿物加工工程 （ 081902）安全技术及工程 （081903） 无三级学科（科学研究方向） 2001年3月，建议将“安全技术及工程”学科调整为一级学科。 3）教育部1998年发布的《中国普通高等学校本科专业设置大全》 教育部高等教育司（1998年发布专业目录，2001年发布专业设置大全）: 11个学科门类：哲学、经济学、法律、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学（下设71个二级类，249个专业） 一级：工学门类（08）二级：环境与安全类：（0810） 环境工程（081001） 安全工程（081002） 4）国家在安全工程领域实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度（执业资格是专业技术人员从事某一特定专业技术工作应具备的学识、技术、能力和职业道德的必备标准。执业资格制度是市场经济国家对专业技术人员管理的通行