《涉江采芙蓉》ppt-课件（PPT-精）.pptVIP

世界上最遥远的距离；不是树与树的距离；而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最遥远的距离；不是树枝无法相依；而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹 世界上最遥远的距离 ——泰戈尔 世界上最遥远的距离；不是星星之间的轨迹；而是纵然轨迹交心却在转瞬间无处寻觅世界上最遥远的距离；不是瞬间便无处寻觅；而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最遥远的距离；不是生与死的距离；而是我站在你的面前，你却不知道我爱你。 ①芙蓉：荷花的别名。　 　　 ②兰泽：生有兰草的沼泽。 　　 ③遗（wèi）：赠。　 　　 ④远道：犹言“远方”。　 　　 ⑤旧乡：故乡。　 　　 ⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。　 　　 ⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。　 　　 ⑧终老：终生。 译文 　　 踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。 　　 采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。 　　 回望那一起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。　 两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。 关怀和思念、美好祝愿 高洁优雅 5、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？ 两个彼此相爱的人真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。 这对全诗意境的营造有什么作用？ 一是在于芙蓉花属于非常美好的东西，在含义上，“芙蓉”双关为“夫容”，“莲”谐音“怜”，在古代为象征爱情的花，采了但无法送给远方的心上人，美好的东西无法与心上人共享，实则是一种痛苦； 二是在于以美好的愿望开始，以没有希望的叹息结尾，先扬后抑，营造了一种很茫然的意境。 古诗十九首 荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏hàn dàn 、净友等。 意境高洁、清幽  1、君子之花 2、佳人之花 3、爱情之花 1、君子之花 2、佳人之花 3、爱情之花 汉代无名作家的作品合称 五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕” 以平浅质朴的文字展深情 南朝萧统合收于《文选》中 4 1 2 3 古诗十九首 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 1、诗歌中的抒情主人公在什么环境下登场？表达感情的方式是什么？其目的是什么？ 芳草萋萋的江边 。 方式是试图采摘芙蓉。 目的是“遗”远方的“同心”者。 诗歌赏析 问：（1）、以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎么理解？ （2）、本文中“采芙蓉”赠给所思之人，为全诗营造了一个什么样的意境？ 那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一幅纯美静谧的画面，一个高洁优雅的意境。这样的意境，意在表达感情的纯洁和美好。 “芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。 3、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的作用？ 结构上暗转过渡 为下面作铺垫。 2、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么作用？ 环境描写，侧面烘托 雅洁、纯洁和美好。 4、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？. 孤独、忧愁、怅惘的形象和心情、 距离、路途绵延无尽。 想象空间，含蓄不尽 问：全诗其他六句都可以理解成“思妇”的语言，惟独这一句像“游子”的口吻。你能试着理解这一句吗？ “对写法”的“悬想”方式： 对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。 试对这首诗的艺术特点加以概括 一是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。 1.读顺畅，通大意； 2.找诗眼，抓主旨； 3.依景情，析手法； 4.找意象，品意境。 1.读顺畅，通大意 渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。 采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺渺。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。 2.找诗眼，抓主旨； ⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。 诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二） ①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 本诗的“诗眼”是“忧伤” 3.依景情，析手法； “对写法”（妙设“悬想”的方式）： 对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。 借景抒情、虚实结合、白描 有人认为抒