5荷塘月色-课件（PPT-精）.pptVIP

走近作者;走近作者;扬州的朱自清故居; 朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自清文集》.; 江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗; 本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。 这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。他自己知道，“ 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。” （朱自清《哪里走》）? ;朗诵欣赏;作者写了哪些景物？是按照什么顺序来写的？;课文分析;课文分析;课文分析;课文分析;课文分析;课文分析;课文分析;课文分析;重点欣赏第6段：;重点欣赏第6段：;课文分析;本课验收;本课验收;本课验收;4．下列选项中不含比喻的一项是（ ） A 我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 B 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C 月光如注解水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 D 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。;6．作者写《荷塘月色》最后一个自然段的目的是（ ） A 为了引用古代诗歌增加作品的文学意味,同时也体现了散文“神聚形散”的特点。 B 表现了作者的苦闷——连妻子也不理解自己，只是一味睡觉。 C 表现作者向往美好生活，意欲解脱心中颇不宁静的原因，同时与前文呼应，使结构完整。 D 为了拓展文章在有限篇幅内的内容含量,尽量使文章的意义更加深刻。;7．《荷塘月色》的结尾，作者突转笔锋，联想江南旧俗，追怀往昔，意图是（ ） A 作者以莲自况，表示出淤泥而不染的品质。 B 借“惦着江南”抒发“今非昔比”的感慨，寓示对现实的不满。 C 想摆???不平静的心境，以超脱现实生活的重压。 D 对江南的惦念，更是以此表示对美好生活的憧憬。;8．“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点与下面相同的一项是（ ） A 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 C 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 D 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。;问题探讨;分析与回答：;⑦写月影，灌木的黑影阴森可怕。;问题探讨;问题解答;问题探讨;问题解答;相关链接;相关 链接;朗读的停顿技巧：;相 关 链 接;相 关 链 接;相 关 链 接;相关 链接;返 回;相关 链接;分析下列句子中的通感手法，说说它们的表达作用：;通感练习;问题解答;5、古代江南采莲习俗的热闹、风流、有趣，反衬现实生活的死寂、冷酷、无趣. “无福消受”暗示重新面对现实时作者的无奈和悲哀。;相关链接;首 页;写荷花的诗句：