华南虎-课件（PPT-精）.pptVIP

导入 虎的印象 我们可以这样说 这是一只威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严……的华南虎。 深层探究：《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义?  * * 牛汉 你了解哪些有关“虎” 的成语？ 说出有关“虎”的成语 。 说说你知道的有关“虎”的故事。 说说你印象中的虎。 虎背熊腰﹕形容肢体粗大强壮。 虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。 虎口拔牙﹕在老虎嘴里拔牙。 比喻冒著极大的危险做某事。 虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪地注视著 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留祸根 狼吞虎咽﹕形容吃东西又猛又急。 如虎添翼﹕比喻本领很大的人又增加了新的助力﹐使本领更大。 ? 歇后语 老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。 老虎戴念珠﹐假装慈悲。 老虎追得猫上树﹐亏留一手。 放虎归山﹐后患无穷。 凶悍、勇猛…… 兽 中 之 王 铰( ) 劝诱( ) 沟壑( ) 叽叽喳喳( ) 栅栏( ) 胆怯( ) 趾爪( ) 和着鲜血( ) √抽搐( ): √不羁( )： √石破天惊 ： √旖旎( )： √呵斥( ): √苍苍莽莽( )： √咆哮（ ）: jiǎo zhā hè yòu zhà qiè zhǐ huò chù jī yǐnǐ hēchì mǎng páoxiáo 这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 不受束缚。 这里用来形容声音大的惊人。 柔和美好。 大声斥责。 空阔辽远，没有边际。 （猛兽）怒吼。 一、读一读《华南虎》 1、听读，要求： （1）自行正音； （2）欣赏感受（华南虎的形象）； （3）从语调、语速、轻重等方面把握抒情主人公的情感变化。 我从______看出，这是一只______________的老虎（你可以描述这只老虎的外貌和处境，也可以揣摩它的个性和心灵） 初读课文 华南虎具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈，勇于抗争的性格。 1、背对胆怯而绝望的观众 安详地卧在一个角落 2、梦见了苍苍莽莽的山林 3、灰灰的水泥墙壁上， 有一道血淋淋的沟壑 高傲不羁 向往自由 追求独立 不屈服压迫 勇于抗争 如： 我从______看出，这是一群______________的观众 没有同情心、 趋之若骛、 麻木不仁、 庸俗…… 再读课文 ⒈诗人笔下的这只华南虎处境如何？ ⒉作者真的只是在写一只华南虎吗？请联系写作背景说 说华南虎的象征意义。 3.“铁笼”又象征什么？观众代表什么？“我”代表什么？ 4.请探究本文主旨。 三、品一品诗句，体会意蕴，把握主旨。 1、课文中的华南虎处境如何？ 这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼之中，远离了山林。 2作者真的只是在写一只华南虎吗？请联系写作背景说说华南虎的象征意义。 被囚在牢笼中的华南虎：象征着不屈的生命，执著的灵魂； 写作背景 诗人牛汉，原名史成汉，1955年因胡风案被拘捕审查，直到1980年秋才得到平反。他这一辈子，遭受了太多的苦难：流亡、饥饿、受迫害、被捕监禁、坐牢受审、劳动改造……1973年，几经打击蹂躏之苦的牛汉，又被下放到湖北劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓、被囚禁着的华南虎。这只老虎的形象，强烈触动了他的诗情。相同的命运遭际使得诗人将自己的生命体验完全地投射到华南虎这个具体形象之中。 诗中塑造的形象： 华南虎 观众 铁笼 “我” 1、高傲不羁； 2、向往自由，追求独立； 3、不屈服于压迫，敢于斗争。 无耻、卑微、自以为是 冷漠、势利、助纣为虐的群体的真实写照。 囚禁一切自由精神、代表邪恶， 也表现了那些愚昧大众懦弱的心理 感到了自己的卑微与堕落 代表了有良知、有思想的人精神上的觉醒 4.请探究本文主旨。 通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由的追求、对人格独立的渴望。 “我要自由!” 这首诗具有浓厚的象征色彩。象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。 四、谈一谈学虎之感悟或收获。 深层探究 《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应 如何理解它的现实意义?  这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国正直、