《小石潭记》-课件（PPT-精）.pptVIP

学习任务 1、了解作者及写作背景。  一、检测预习 1、请你简介作者。 2、谈谈你对文体的了解。 3、你会读下列字词吗？ 2、你 了解“记”这种文体吗？ 《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 二、朗读课文 疏通句意 1、范读（多媒体播放本课配乐朗读，要求学生注意字词读音、节奏、语气。） 2、学生自由朗读。 3、分组朗读。 4、指名朗读 （师生点评 ） 5、结合文下注释，疏通句意。 一词多义 以：①全石以为底???? ②卷石底以出???? ③以其境过清 为：①全石以为底???? ②为坻，为屿，为堪，为岩。 清：①下见小潭，水尤清洌? ②以其境过清 差：①参差披拂???? ②其岸势犬牙差互 环：①如鸣珮环 ②四面竹树环合 可：①潭中鱼可百许头???? ②不可知其源 ③不可久居 而： 古今异义。 去： 佁然： 小生： 参考答案： 1、发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 2、潭中景物：水、石、树、鱼 3、小潭源流 ：曲折、蜿蜒 4、潭中气氛：凄神寒骨、悄怆幽邃 中心： 四、研讨与交流： 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 5、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？ 本文是按游览的先后顺序来写景抒情的，具体：发 现小石潭----潭中景物----小潭源流----潭中气氛。 文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点，具体为： 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。 整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。 2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是 什么？ 清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写 潭水。无一字写水，但无处不在写水 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 孤独忧伤（寂寞处境中悲凉凄苦的心情）。这是全文 揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生 情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 6、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的 手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法 第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状 貌，形象逼真。 7、文中描写小石潭的_______________________________ 等景物，突出了小石潭_________________的特点，全文寓 情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。 移步换景 定点特写 比喻 山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势 清幽、明丽、深远 悲凉凄苦 * * * * * * * * * * * 依图猜诗 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！ 柳宗元 2、积累文言字词，感知课文内容。 3、疏通句意，学习借景抒情的写法。 4、感受作者贬谪其间孤独悲凉的情怀。 　1、简介作者　柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,欣赏大自然风光来排遣心中的愁闷.他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上有名的《永州八记》 3、你会读吗？ 篁竹（ ） 清洌（ ） 为坻 为屿（ ） 为嵁 （ ） 佁然 参差（ ） 俶尔（ ） 翕忽 寂寥（ ） （