高中同步测控优化训练六.docVIP

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高中同步测控优化训练六

高中同步测控优化训练(六) 第三章 遗传与基因工程(B卷) 说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共32分) 一、单选题(每小题1分,共32分) 1.下列性状中,由核质相互控制的是 A.紫茉莉的花斑枝条 B.水稻的雄性不育 C.番茄茎的有毛 D.豌豆的黄色子叶 解析:解答此题时,首先应明确,核质相互控制性状遗传受核质相互作用,既不是单纯的核遗传,也不是单纯的质遗传。其次,由所学知识得知,紫茉莉的花斑枝条是细胞质遗传。番茄茎的有毛和豌豆的黄色子叶的遗传是细胞核遗传,只有水稻的雄性不育性状是由核不育基因(r)和质不育基因(s)共同决定的,属于核质互作控制。 答案:B 2.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是 A.基因突变 DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程 RNA→RNA→蛋白质 C.细胞工程 DNA→RNA→蛋白质 D.基因工程 DNA→RNA→蛋白质 解析:将牛的生长激素基因和人的生长激素基因运用基因工程的手段导入小鼠的受精卵,使小鼠受精卵中DNA成为重组DNA,在该受精卵发育成小鼠的过程中,DNA通过转录和翻译两个过程控制蛋白质的合成。 答案:D 3.龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵(全部叶绿体含正常基因)为父本,以抗药型龙葵(全部叶绿体含突变基因)为母本进行杂交,所得F1植株将表现 A.敏感型 B.抗药型 C.抗药型∶敏感型=3∶1 D.抗药型∶敏感型=1∶1 解析:因控制性状的基因位于叶绿体DNA上,所以遗传方式属于细胞质遗传。受细胞内遗传物质控制的性状由于卵细胞中含有大量的细胞质,而精子中只含有极少量的细胞质,受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,子代总是表现出母本的性状。 答案:B 4.以下说法中正确的是 A.雄性不育系既可作母本也可作父本 B.雄性不育系只可能作母本 C.雄性不育系只可能作父本 D.雄性不育系的不育性状是不能遗传的 解析:雄性不育的植株,它们的雄蕊发育不正常,不能产生可育的花粉,但雌蕊正常可育,可以接受其他植物的花粉而产生种子,因而这样的植株只能作母本。 答案:B 5.“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定 A.DNA的碱基对顺序 B.mRNA的碱基对排列顺序 C.蛋白质的氨基酸排列顺序 D.DNA的基因排列顺序 解析:人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列,因核苷酸在组成上大致相同,不同之处在于碱基不同,因此测定人类基因组的核苷酸序列实质上是测定碱基的序列。 答案:A 6.科学家在对真核细胞中线粒体和叶绿体的起源进行研究时发现,线粒体和叶绿体除外膜结构外,其余部分的结构和功能分别与异养好氧型细菌、光能自养型细菌极为相似(如DNA为环状,无蛋白质结合等)。在长期的生物进化过程中,这些DNA分子与细胞核中的DNA分子在功能上形成了一定的互作联系,在遗传学上称为核质互作,它们共同维持着生物的遗传。那么,线粒体和叶绿体中的质基因在结构上与核基因的关系是 A.基因中的碱基序列完全相同 B.基因结构完全不相同 C.基因结构有的相同,有的不同 D.基因结构不完全相同 解析:考查原核细胞和真核细胞基因结构的差异。无论是质基因还是核基因,它们的功能之所以不同,是因为它们的碱基序列所代表的遗传信息是完全不同的。尽管它们都有编码区和非编码区,质基因的编码是连续的,而核基因的编码是不连续的。 答案:B 7.设一种细菌DNA中某基因的编码区有360个核苷酸对,所编码的蛋白质长度是 A.约360个氨基酸 B.约1 080个氨基酸 C.120个氨基酸 D.少于120个氨基酸 解析:考查原核细胞基因的结构。细菌是原核细胞,其编码区是连续的。基因编码区的360个核苷酸对能转录的mRNA的碱基数为360个,mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基构成一个密码子,即三个碱基决定一个氨基酸。但是mRNA的360个碱基中包括起始密码和终止密码。特别是终止密码,它不是决定氨基酸密码子,故少于360/3=120个。 答案:D 8.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④

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