哑巴与春天-课件（PPT-精）.ppt

19.本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？（4分） 【答案】①交代了定和选择音乐的过程和原因；②引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷作铺垫。 【解析】通读第二段后分析提炼段落内容可知，定和转为学习音乐的原因，突出了他对艺术的虔敬及其艺术情怀，并且点题。 （1）凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。 【答案】①肖邦等西方音乐大师一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界；②定和被他们的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音乐。 【解析】前半句体现了音乐艺术在国外盛行已久深入人心，后半句体现定和对音乐家的崇拜、对音乐的熟悉、对音乐的痴迷。 过去的“迷”?既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。（2分） 【答案】 ①定和痴迷音乐并有了相当大的成就；②作者认为他不会满足当前成就，而会在音乐之路上更坚定地走下去。 【解析】定和不仅迷音乐，更是迷艺术迷生活，这份痴迷还会让他取得更大的成就，收获更多的人生意义。 21.本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷？请作简要概括。（4分） 【答案】①定和在上海痴迷于古典音乐的情形；②定和在逃亡途中放弃其他而独带乐谱；③重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。 22.定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。 【答案】①根据自身情况和爱好，确定目标，并为之付出最大的心力，当会有所收获。②真正追求艺术，应保持单纯的气质和忠诚的态度，不能急功近利。③要成事就必须持之以恒，不能因外部环境的变化而改变。④艺术能激发我们的勇气和信心，即使在困难之中，也能给予我们鼓舞与力量。（答出三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分） 平常的沈从文 16.请概括本文的主题（5分） 答： 【答案】本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。 概括主题思路：通过描写对象的哪些事情，表现了所写对象的何种精神，表达了作者何种情感。 17.解释下面两句话在文中的含义。（6分） (1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 【答案】运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。 （2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……（直接和间接意思） 【答案】鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄之情；同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。 18.这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。（5分） 【答案】 ①对所叙之事进行总结（结构上，总结上文，要看位置） ②肯定了所叙之事的价值和意义 ③包含着对沈从文的高度评价。（内容上） 19.指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分） 那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！ 【答案】特色：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。 16题．文中说“它知道云端不能驰骋，竟又是这样不通人意”，你如何理解? ［参考答案】l6．(4分) 这句话是说马意识到危险，及时止步，（1分）但却打断了我驰骋云端的美梦。 （1分） ??“我”表面上对马的埋怨， （1分）暗含了对马的理解和欣赏。 （1分） 17题．结合文意，分析“我”骑马后所认识到“马性”。??(5分) 【参考答案】l7．(5分) ①聪明：马通人意，还能避开山路的危险 ②温和(斯文)：马在行程中并不凶刁、暴烈，把“我”顺利地载到山顶。 ③倔强：马有时也不听从主人的驱使，对主人的处罚不加理会。 答对l点给2分，答对2点给4分，答对3点给5分。意思答对即可。 18题． “我”在过岭的三个阶段都有着丰富的心理感受，请结合全文进行分析。 【参考答案】①骑马之前：忐忑而有所期待。“我对“马性不太了解，担心被马摔下山谷，但对初次骑马上山又有些向往。 ②骑马上山：紧张而充满惊喜。山高路险，不免紧张，但人在马上却安全稳当，并欣赏到不曾想到的美景。 ③到达山顶：惆怅而有所担忧。天色已晚，山景益见荒凉，“我”不免感到惆怅；路途遥远，人疲马乏，引发了“我”对行程的担忧。 11．第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？（3分） 11．①起强调作用，旨在引起读者的注意。②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶喻、幽默的意味。 12．赏析第五段中画线句。（4分） ①通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地叫