2017年秋高中历史 第六单元 和平与发展 第2课 世界人民的反战和平运动课件 新人教版选修3.pptVIP

(2)作用 ①对制止战争、限制军备竞赛、裁军起了积极作用。 ②在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定。 ③使和平的思想逐渐普及，有助于提高广大民众对侵略战争的警惕，为维护世界持久和平提供了坚实的基础。 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 1.促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有 ①两次世界大战的浩劫促使人民反思战争的教训　②冷战的兴起　③朝鲜战争的爆发　④核武器毁灭性的破坏力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 1 2 3 4 √ 答案 解析 解析　朝鲜战争爆发于1950年6月，世界保卫和平大会召开于1949年4月。 2.下列国家曾参与战后第二、三次世界反战和平运动高潮的有 ①澳大利亚　②日本　③加拿大　④新西兰 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析　澳大利亚、日本、加拿大、英国等参加了战后第二次世界反战和平运动高潮，美国、加拿大、日本、澳大利亚、新西兰等国参加了战后第三次世界反战和平运动高潮。 √ 1 2 3 4 答案 解析 1 2 3 4 3.罗素是著名的社会活动家，他为维护世界和平所作的贡献有 ①发表“斯德哥尔摩宣言”　②发表题为《人类的危机》的演说　③发表《罗素—爱因斯坦宣言》　④领导英国的禁止核武器运动 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析　“斯德哥尔摩宣言”是1950年世界保卫和平大会委员会在斯德哥尔摩发表的，故排除含①的选项。 √ 答案 解析 4.阅读下列材料，回答问题。 材料一　毕加索与《和平鸽》(见下图) 1 2 3 4 材料二　有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。 ——《罗素——爱因斯坦宣言》 (1)材料一反映的时代主题是什么？材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？ 1 2 3 4 解析　时代主题从“和平鸽”的象征意义得出，材料二的核心内容和影响是难点，解答时抓住关键信息“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用”，结合罗素、爱因斯坦的科学家身份和号召力回答。 答案　主题：反对战争、维护和平。 核心内容：反对核战争。 影响：使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。 答案 解析 (2)根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。 1 2 3 4 解析　特点可结合所学知识从反战的核心内容、参加的阶层、运动的规模等角度回答。 答案　特点：以反核运动为中心，参与阶层广泛；由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动。 答案 解析 第六单元 和平与发展 第2课　世界人民的反战和平运动 目标导航 1.了解战后世界人民反战和平运动的内容。 2.了解《罗素——爱因斯坦宣言》和20世纪六七十年代美国的反战运动(重点)。 3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。(难点)。 内容索引 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是硬道理 自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 一、世界保卫和平大会 1.原因：两次世界大战的浩劫和 毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。 2.召开 (1)第一届：1949年4月在 、布拉格同时举行，选举约里奥·居里为大会主席，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。 (2)第二届：1950年11月召开，成立了 并提出其原则。 (3)原则：“世界上不同的制度可以 ；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照 的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民”。 核武器 巴黎 世界和平理事会 和平相处 民族自决 (4)意义：反对侵略战争、渴望 的思想日益深入人心。 (5)1952年12月在维也纳召开世界人民和平大会。 思维点拨 世界和平 思维点拨 1.世界保卫和平大会主要宣扬无条件禁止原子武器、不同制度的国家和平相处、以和平协商方式解决国家间的争端和民族自决的原则等几大方面的反战和平思想。 2.二战后反战和平运动兴起有着历史必然性：两次世界大战的浩劫促使人们觉悟，反思战争给人类留下的深刻教训；二战后冷战兴起，威胁着人类的和平生活；美苏争霸，尤其是核军备竞赛给人类生存和发展造成巨大威胁。 二、《罗素一爱因斯坦宣言》 1.背景：1954年罗素发表了题为《 》的著名演说。 2.发表：1955年7月，发表《罗素