八年级生物上册 第三单元 第二章 第1节《根的生长》教案2 冀教版.docVIP

第一节 根的生长 一、教学目标： 知识目标： 1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能； 2.描述植物根的生长与根尖的关系。 能力目标： 1.通过使用放大镜观察根尖，培养相应的观察能力； 2.测量比较根的生长，培养学生的科学探究能力。 情感目标： 1.培养大胆实践的精神； 2.形成关心植被和保护环境的意识。 二、教学重点与难点 重点：识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 难点：1.描述根尖各部分细胞结构的特点及其各部分的主要功能； 2.探究根的生长的原因。 三、教学方法： 采用教师设计一系列问题并配合演示多媒体课件，引导学生观察，分析，比较及讨论，最后师生共同归纳总结的教学方法。 四、教学用具： 植物根的生长的多媒体演示课件。 五、教学过程 1、 同学们， ［观察］：观察幼根，认识根毛，了解根尖的概念。 根尖：从根的尖端到生有根毛的一段。 ［观察］：对照课本16页插图3-2-1，利用放大镜认识根尖的四个部分，从顶端依次是：根冠，分生区，伸长区和成熟区四个部分。 阅读课本16页，填写“根尖的各部分细胞比较”图表，总结出根尖的结构特点。 观察项目 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞大小 细胞形状 排列状况 （2）学习任务二：探究根伸长最快的 取菜豆种子使其萌发，当幼根长到2cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长；过一段时间后，观察每一段细线间距离的变化，并分析根的哪部分生长最快。 学生观察课件，让学生在头脑中形成一个根生长的动态的影像。 （3）学习任务三：认识根的生长方向 生：猜测根的生长方向，然后再以小组根据自己的假设设计实验 教师：植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。 实际用： 提出几个生产生活中的具体事例，理论联系实际，学以致用。 如：移栽幼苗？深层施肥？蹲苗烤田的意义？