男生女生配-石角国小.DOCVIP

臺中市東勢區石角國民小學性平課程教學方案設計 主題 名稱 男生女生配 設計者 劉小燕 相 關 領 域 主要教學領域：綜合領域。 涵蓋領域：1.語文領域。 適用年級 國小二年級學生 教學時間 240分鐘(每節40分鐘，共6節) 教 材 來 源 1.自編課程 2.運用媒材： (1)繪本 (2)學習單 設 計 理 念 一、核心概念：性別、兩性關係 二、設計理念與教材分析： （一）使學生學習到性別間之相處要互相尊重，了解到唯有能互重互愛，才能締造兩性和諧。 （二）學生已學習到家事之分工，故能體會到兩性之相處應平等對待。。 教學目標 藉由家庭中兩性角色的扮演與互動在認知面，瞭解性別意義、兩性角色的成長與發展，探究兩性的關係；在情意面，發展正確的兩性觀念與價值評斷；在行動面，培養批判、省思與具體實踐的行動力。4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見3-1-1 了解不同文化間的性別角色進行’ 15’ 15’ 40 分 鐘 15 分 鐘 25 分 鐘 20 分 鐘 20 分 鐘 繪本 教學 團體 討論 辯論會 團體 討論 角色 扮演 自省 團體 討論 繪本『我討厭男生』、『我討厭女生』 實物投影機 問題揭示條 座位調整 大海報 彩色筆 學習單 學習單 80%學生能專心聆聽故事。 70%學生能發表自己的想法。 70%學生能對主題進行討論與回應。 80%學生能討論並共同解決問題。 90%學生能獨立完成學習活動省思單。 70%學生能發表自己的想法。 學生檢核表 ＊小朋友，請你自己評量看看自己做到了多少。 「完全做到」畫○，「大部分做到」打v，「少部分做到」打△ 評量項目 學生自評 教師複評 1 我覺得男生和女生一樣重要。 2 我認為男生和女生對世界都很有貢獻。 3 我能完成學習單。 4 我能說出異性的優點。 5 我能夠和異性和平相處。 6 我能對同性及異性朋友表達我的想法。 7 能積極愉快的參與活動。 評量說明：評量項目中， 「完全做到」畫○，給5分 「大部分做到，只有1-2次沒有做到」打v，給4分 「少部分做到，3次以上未做到」打△， 評鑑者： 日期： 年 月 日 評 鑑 項 目 做到或未做到 1．本課程設計能啟發學生學習學習動機。 2．本課程設計能適應學生的個別差異。 3．本課程設計統整或學習運用多種的學科知識。 4．本課程設計可以讓我運用多種教學方法或策略。 5．本課程設計可以讓學生學習到多種技能或概念。 6．本課程設計能提供學生知識創新的機會。 7．本課程設計對學生反思能力有幫助。 8. 本課程設計依據能力指標設計課程。 9．本課程設計教學評量多元化。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊教學省思： 3 能尊重並包容異性的差異。 能欣賞異性的優點。 男生女生配 態度 責任 我覺得男生最棒的五個優點是： _____________________________________________________ 我覺得女生最棒的五個優點是： __________________________________________________________ 小寶貝，我們討論過後，你對於男生和女生的優點或是愉快的相處方式有沒有更多感想呀？趕快完成下面的挑戰吧。 想一想，如果可以決定性別，我想要當…男生還是女生呢？ 當然是：_________________________________________________ 這是因為： __________________________________________________________ 我平常和異性相處最常遇到的問題是： ____________________________________________________ 我覺得最有效的解決方法就是： _________________________________________________________ 我覺得男生最棒的五個優點是： _____________________________________________________ 我覺得女生最棒的五個優點是： __________________________________________________________ 小寶貝，我們討論過後，你對於男生和女生的優點或是愉快的相處方式有沒有更多感想呀？趕快完成下面的挑戰吧