2017八年级道德与法治上册第一单元在公共生活中第二节讲礼貌懂礼仪导学案（无答案）湘教版.docVIP

讲礼貌 懂礼仪 学习目标： 知识与能力：了解讲礼貌懂礼仪的意义，掌握交往的技巧 过程与方法：自觉遵守公共生活的要求 情感、态度与价值观：重视公共场所礼仪，以较高的礼仪标准要求自己 本课重点：讲礼貌和懂礼仪的意义 本课难点: 合理运用交往的技巧 学法指导： 自主学习，完成预习案部分内容，并勾画出相应重点 将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决 按学案每个环节具体要求开展小组合作、探究、展示等学习活动 自主学习 获取新知（10分钟） 1.懂礼仪讲礼貌的意义？ ①在公共生活中 ②有利于大大减少 ③特别是在国际交往中 ④文明交往礼为先 公共生活遵守的要求？ 交往技巧的类别 交往技巧的意义 学习和掌握 合作探究 展示提升（15分钟） 探究点一：讲礼貌 材料一 古代有个生意人，走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头，从这里到苏州还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有七、八千丈。”那人奇怪地问；“你们这里为什么不用‘里’，而用‘丈’呢？”这是老人说：“.....。” 1.老人会说什么话呢？ 2.这个故事告诉我们一个什么道理？ 讲礼貌 懂礼仪 当堂检测 点拨拓展（6分钟） 1、礼貌能增进人际和谐，我们要养成文明礼貌的好习惯。例如，在与人交谈时，要 ( ) ① 保持饱满的精神状态 ② 表情自然大方，和颜悦色 ③ 目光温和，正视对方 ④ 一边交谈，一边做其他事 A ①③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④ 2、我们常说“得饶人处且饶人”，这句话包含的道理是 ( ) 　A 宽容代表无能 B 宽容是一个人心胸开阔和人格高尚的体现 　C 眼里容不下沙子，凡是应该争个高低 3、下列行为中符合校园礼仪要求的是 ( ) A 奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼 B 同学之间起外号 C 校园内遇见老师，学生先行 课后反思 查漏补缺 我的收获 我的疑问