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论 大 学 生 暴 力 犯 罪 姓名：张和刚 班级：2009级1班 专业院系：法学 湖大法学院 E-MAIL:565650039@QQ.COM 论大学生暴力犯罪 湖南大学 张和刚 内容摘要：主 题 词：暴力犯罪??犯罪根源??犯罪防控对策目??录前言一、暴力犯罪的概述（一）暴力犯罪及暴力犯罪的概念（二）暴力犯罪的现状及其特征（三）暴力犯罪的发展趋势二、暴力犯罪的成因（一）暴力犯罪产生的主观因素（二）暴力犯罪产生的客观因素1、家庭因素2、学校因素3、社会因素三、暴力犯罪的预防和控制措施（）暴力犯罪的预防和控制措施（）暴力的预防和控制措施（）暴力犯罪的预防和控制措施（）暴力犯罪的预防和控制措施结语参考文献从犯罪学角度来看，我们又可以刑事立法和司法实际为依据界定暴力犯罪。认为：“所谓暴力犯罪，通常是指犯罪人使用暴力或者以暴力相胁迫而实施的犯罪。从刑法学的角度看，凡是刑法分则规定的以暴力为特征作为犯罪构成要件的各种犯罪都应该认为是暴力犯罪。”结合以上，我认为暴力犯罪指行为人故意使用暴力手段或以强暴手段相威胁，以特定的或不特定的人或物为侵害对象，侵害他人的人身和公私财产，造成严重后果依法应当受到刑罚处罚的行为。常见的有杀人，伤害，抢劫和强奸等。暴力犯罪是暴力犯罪的一种，是发生在的以侵害学生的人身和财产为主的暴力犯罪，其表现形式主要为学生对学生的侵害，学生少数缺乏师德的教师的暴力侵害及暴力侵害等。近几年来，频频发生的高校学生暴力犯罪已引起全社会的广泛关注。2004年2月，云南大学学生马加爵用铁锤砸死了4名同宿舍的学友，之后将这些学生掩藏于宿舍橱柜内；2005年6月北京大学公共卫生学院2002级学生安然在实习的北京世纪坛医院与崔培昭因同班一女孩的事情发生争执后，用事先藏匿的菜刀砍了崔培昭数十刀致其死亡；2006年8月8日江西中医学院的大学生李征拎着镢头20分钟连杀7人，酿成4死3伤的悲剧；2007年12月19日，云南大学旅游文化学院19岁的大二女学生张超，雇凶手并参与将被害人尸解，作案手段之凶残令人发指；2008年10月28日晚18点．43分，中国政法大学昌平校区教室内，程春明老师正在准备上课时，被学生付成励，致其重伤，经医院抢救无效，当晚7时死亡；2009年11月14日吉林农业大学17宿舍413室的男生寝室里发生了一起血案，信息技术学院大四学生郭力维将室友赵某杀害；2010年1月2日北京科技大学机械工程学院2008级女生赵秋瑞被同学段晓宇杀害在距离学校不远处的七天连锁酒店。因为前途的担忧紧张、恋爱关系的变化、同学间的矛盾、娱乐消费增多带来的经济上的压力等等都会导致这一阶段心理较为敏感、复杂，最易导致盗窃、伤害、打架斗殴等犯罪现象的发生；经过一、二年的学习生活，大学生对校园环境、同学的自然情况有了一定的了解，作案时少了许多顾忌。教室、宿舍、食堂三点一线构成了大学生基本的生活空间，这就决定了他们实施犯罪行为主要集中在校园由于在校学生易受外部环境的影响，情感易冲动，个体攻击性强，往往因看某人“不顺眼”而一触即发，因琐事酿成激变，从产生犯罪意念到付诸实施，时间很短，往往缺乏先兆。再者，对于学生而言，心理发育尚未成熟，认知水平低，缺乏辨别是非的能力，行为的效仿性和传染性极强这个特点在犯罪案件中尤为突出。暴力事件已不再是学生与学生之间的摩擦打斗、彼此恐吓、对学校破坏等轻微犯案事件及对同学或老师的辱骂行为现已演变到对老师学生的枪击、杀害等严重犯罪，且手段越来越野蛮，越来越残忍。例如美国自1997-2000年共发生了14起校园枪击案，造成教师、学生多人伤亡，使全世界为之震惊，美国国会因此而通过《私人枪械法案》。犯罪行为是个人的思想意识支配的，个人的主观因素是他们犯罪行为形成的直接原因。学时期是人一生中急剧变化的时期，有许多矛盾和不稳定因素。“拜金主义”、“享乐主义”大行其道，引发了大学生思想上的某种混乱，改变了大学生的价值观，使得少数大学生的人生观和价值观产生偏轨和倾斜。他们以金钱、地位、荣誉为唯一取向，以现实和功利为目标。极端的自我意识左右着学生的世界观和人生观，缺乏社会责任感，对他人漠不关心，自命不凡，狂妄自大，目空一切，主张个人的绝对自由在有关调查统计中发现，41.5％的人和18.7％的人分别具有“谁要惹我决不轻饶”“不允许他人超过我”的心理有的学生虽然考取了大学，但由于平日缺乏教养，加之性格粗暴、急躁，干出了一些出人意料的蠢事，也就不足为怪了。如南京某高校体育系的一男生与女友看电影，不慎与一社会青年发生争执，在工作人员劝阻下，电影开始后争执平息。可散场时，女友又在他耳边嘀咕了起来：“找个体育系的就是想得到保护，想不到你这样无能。