初级篇第二单元.docVIP

课 题： 第二单元 常用句子 授课教师： 穆淑荣 教 材： 日常用语2000句初级篇 一、教学目标： 1、知识目标：熟读并识记本课44短语和句子。 2、能力目标：能熟练朗读书写本课汉字并进行简单的造句，能在实际生活中活用本课学习内容。 3、情感目标：培养学员对国语学习的热情和兴趣。 二、教学重点：对本课汉字、词语认真分析、解释，利用本课词语造句，帮助同学理解认识熟记本课词语，使学生通过学习本课内容熟练使用这些汉字和词语，并使用本课词语进行简单的造句。 三、教学难点：学员熟练运用本科词句。 四、教学准备： 查阅相关信息 仔细阅读资料 五、教学方法：讲解法 六、教材分析： 本课词句简单易懂与现实生活联系紧密，能增强学员的实际运用能力，增加学员的知识量。 七、教学过程： 第一课时 1、引入课题： 1、同学们我们上周学了27个词句，都会写了吗？ 2、学习的词语都会读了吗？ 3、会用学过的词语造句吗？ 2、领读词句：先范读一遍 领读一遍 学生自读 1、你在做什么？2、我在看书。3、我在吃饭。 4、我在写信。5、我在看电视。6、我在打电话。 7、你要去哪里？8、我要去超市。9、你想买什么？ 10、我想买点菜。11、你想做什么？12、我想去爬山。 13、她喜欢做什么？14、她喜欢跳舞。15、她在做什么？ 16、她在唱歌。17、她在听音乐。18、她在笑。19、她在哭。 20、他在做什么？21、他在打扫房间。22、他在开车。 3、讲解生字词语：讲解词语的词意、词组举例、例句 生字：写 信 电 视 打 话 要 哪 超 市 想 买 点 喜 欢 听 音 乐 笑 哭 词语：看书 吃饭 写信 电视 电话 超市 爬山 跳舞 唱歌 音乐 房间 开车 衣服 葡萄 4、组成词组：看电视 去超市 打电话 去爬山 听音乐 打扫房间 5、造句： 1、你在哪儿呢？ 2、请问你在干什么？ 3、我在听音乐。 6、练习：请学生熟练朗读、书写今天所学的汉字，熟练朗读所学词语并模仿组成词组、模仿造句。 7、课后作业：今天所学汉字每个抄写10遍、词语抄写五遍、练习本课句型。 第二课时 1、引入课题： 1、同学们昨天我们学了20个汉字，都会写了吗？ 2、昨天学习的词语都会读了吗？ 3、会用学过的词语造句吗？ 2、领读词句：先范读一遍 领读一遍 学生自读 1、你们在做什么？2、我们在洗衣服。3、我们在摘葡萄。 4、他们在做什么？5、他们在谈话。6、他们在吸烟。 7、他们在工作。8、请敲门。9、请稍等。10、请进。 11、请坐下。12、请喝茶。13、请吃水果。 14、请站起来。15、请躺下。16、请扔掉。 17、请捡起来。18、请打开。19、请关上。 20、请洗手。21、请走这边。22、请保持安静。 3、讲解生字词语：讲解词语的词意、词组举例、例句 生字：洗 摘 葡 萄 谈 吸 烟 工 作 敲 稍 果 站 躺 扔 掉 捡 手 走 边 保 持 安 静 词语：谈话 吸烟 工作 敲门 稍等 喝茶 水果 躺下 起来 扔掉 打开 关上 洗手 保持 安静 4、词组：洗衣服 摘葡萄 吃水果 站起来 捡起来 保持安静 5、造句： 1、请问你有空吗？ 2、我有空。 3、我们去超市买东西好吗？ 6、练习：请学生熟练朗读、书写今天所学的汉字，熟练朗读所学词语并模仿组成词组、模仿造句。 7、课后作业：今天所学词语每个抄写五遍、练习本课句型。 第三课时 1、引入课题： 1、同学们昨天我们学的词语都会写了吗？ 2、昨天学习的词语都会读了吗？ 3、会用学过的词语造句吗？ 2、领读情景对话： A:你好！ B：你好！ A:你在哪儿呢？ B：我在家里。 A:请问你在干什么？ B：我在看电视。 A:你姐姐在干什么？ B：她在听音乐。 A:你有空吗？ B：我有空。 A:我们去超市买东西好 B：好啊，几点去？ A:中午十二点吧。 B：好的，到时候我们在超市见。 3、造句： 1、到时候我们在超市见吧。 2、中午十二点吧。 4、练习：请学生熟练朗读今天所学的情景对话并灵活运用。 5、课后作业：今天所学情景对话抄写一遍，练习本课句型、熟读并灵活运用本课情景对话。 八、课后小结：