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课 题： 第一单元 基础词句 授课教师： 穆淑荣 教 材： 日常用语2000句初级篇 一、教学目标： 1、知识目标：熟读并识记本课28个词语和句型，19个汉字。 2、能力目标：能熟练朗读书写本课汉字并进行简单的造句，能在实际生活中活用本课学习内容。 3、情感目标：培养学员对国语学习的热情和兴趣。 二、教学重点：对本课汉字、词语认真分析、解释，利用本课词语造句，帮助同学理解认识熟记本课词语，使学生通过学习本课内容熟练使用这些汉字和词语，并使用本课词语进行简单的造句。 三、教学难点：学员熟练运用本科词句。 四、教学准备： 查阅相关信息 仔细阅读资料 五、教学方法：讲解法 六、教材分析： 本课词句简单易懂与现实生活联系紧密，能增强学员的实际运用能力，增加学员的知识量。 七、教学过程： 第一课时 1、引入课题： 1、同学们我们上周学了27个汉字，都会写了吗？ 2、学习的词语都会读了吗？ 3、会用学过的词语造句吗？ 2、领读词语和短语：先范读一遍 领读一遍 学生自读 3、讲解生字词语：讲解词语的词意、词组举例、例句 生字：您 欢 迎 请 谢 进 坐 客 气 起 没 关 系 再 见 帮 这 4、词语：您好 欢迎 欢乐 迎接 请问 谢谢 进来 坐下 客人 气球 没有 起立 关心 关系 联系 再见 再会 见到 看见 帮助 这里 这个 5、组成词组：欢迎你 迎接客人 请进来 请坐下 吹气球 买气球 关心同学 互相关心 保持联系 下次再见 提供帮助 6、造句： 1、请问这是什么？ 2、这是我的电脑。 3、我可以用一下吗？ 4、当然可以。 7、练习：请学生熟练朗读、书写今天所学的汉字，熟练朗读所学词语并模仿组成词组、模仿造句。 8、课后作业：今天所学汉字每个抄写10遍、词语抄写五遍、练习本课句型。 第二课时 1、引入课题： 1、同学们昨天我们学了17个汉字，都会写了吗？ 2、昨天学习的词语都会读了吗？ 3、会用学过的词语造句吗？ 2、领读词句：先范读一遍 领读一遍 学生自读 3、讲解生字词语：讲解词语的词意、词组举例、例句 词语： 你好 您好 请问 请进 请坐 谢谢 再见 不是 我的 你的 他的 她的 我们 你们 他们 我们的 你们的 他们的 4、词组：欢迎你 你们好 非常感谢 不客气 对不起 没关系 5、造句： 1、请帮帮我。 2、这是什么？ 6、练习：请学生熟练朗读、书写今天所学的汉字，熟练朗读所学词语并模仿组成词组、模仿造句。 7、课后作业：今天所学词语每个抄写五遍、练习本课句型。 第三课时 1、引入课题： 1、同学们昨天我们学的词语都会写了吗？ 2、昨天学习的词语都会读了吗？ 3、会用学过的词语造句吗？ 2、领读情景对话： A:你好！ B：你好！ A:欢迎你，请进。 B：谢谢！ A:不客气，请坐。 B：请问这是什么？ A:这是我的电脑。 B：我可以用一下吗？ A:当然可以。 B：非常感谢！ 3、造句： 1、这是什么？ 2、这是我的手机。 3、请问这是什么？ 4、这是我的录音机。 4、练习：请学生熟练朗读今天所学的情景对话并灵活运用。 5、课后作业：今天所学情景对话抄写一遍，练习本课句型、熟读并灵活运用本课情景对话。 八、课后小结：