主干课3-土木工程概论.docVIP

土木工程概论复习大纲 一、课程在本专业教学计划中的地位作用： 土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。土木工程的内容非常广泛，它和广大人民群众的日常生活密切相关，在国民经济中起着非常重要的作用。本课程是加强基础课程到专业课程的有机沟通，用系统的观点和方法建立新的课程体系结构，包括对课程的整合与集成，组织和建设专业核心课程。 二、课程的教学目的和要求： 通过该课程的学习，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程工程师基本训练，具有创新精神的工程科学技术人才，毕业后能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有初步的工程规划与研究开发的能力。 本课程要求学生对土木工程有大概的认识与了解，对于常用的施工方法，设计理念有所熟悉，对于未来有志于从事土木工程设计、施工、监理等行业的同学，应通过本课程的学习着重培养：自主学习的能力；综合解决问题的能力；争强、创新的能力；协调管理的能力。为以后的职业打下良好的基础。 三、课程考核方式和题型设置： 本课程的考试试卷总分为100分，采用开卷考试的形式，卷面得分达到60分即为合格。按照本课程教学实施计划的要求，试卷中各种题目分值分别为判断题20分（10个*2分），不定项选择题30分（15个*2分），名词解释题30分（3个*10分），论述题20分（1个*20分）。 本课程的试题由主观性试题和客观性试题两部分组成。客观性试题答案单一，学员不能做出与标准答案不同的答案；而主观性试题的内容开放性强，标准答案也只能是参考性的，学员可以根据自己的理解，用自己的语言来解答。但是，客观性试题也并非只考核识记的内容，也不是靠死记硬背，也可以考查学员综合适用基本知识和基本理论的能力。因此，学员在学习中要将学习的重点放在对基本知识、基本理论的掌握、理解和综合运用上，要放在提高自己解决实际问题的能力和技能上。 本课程学习考试的试卷题型包括判断题、不定项选择题、名词解释题和论述题。 判断题，要求学员对题目所给的一个陈述中辨别对错，考察的知识点一般都是概念性的，非对即错。因而题目相对较容易，涵盖范围也较广。 选择题，要求学员从数个备选答案中选取正确的答案，以考查学员对相关内容的理解、鉴别能力。选择题的命题范围极广，既可考基本概念、基本知识、基本理论，也可考查对基本知识、理论的领会、运用。由于选择题的题量多，因而它几乎能覆盖到每一章。选择题包括单项选择和多项选择。选择题题目虽多，但分值较低。 名词解释题，实际上考查的是学员对基本要领的掌握程度。学员在回答基本要领时，可以与教材上的表述不同，但其基本要点不能错。 论述题，是就某一重要的理论和实际问题进行说明或阐述。这类题目难度大，要求高，分值也高，以考查学员的综合能力为主。 四、课程知识要点： 第一章??绪论 重点内容 土木工程发展历史简述：土木工程的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。现代土木工程的特点有：①功能要求多样化；②城市建设立体化；③交通工程快速化；④工程设施大型化。 土木工程的未来：?①信息化施工；??②智能化建筑；?③智能化交通；?④土木工程分析的仿真系统 土木工程的学习建议：在土木工程学科的系统学习中，实践经验中得出以下几点值得重视：①自主学习能力；②综合解决问题的能力；③争强、创新能力；④协调、管理能力。 第二章??土木工程材料 重点内容 砖、瓦、砂、石、灰：统称为地方材料，由于其工程用量大，原料价格低，一般都在当地或附近地区采购。 木材：木材具有很多优点，如轻质高强；易于加工；有较高的弹性和韧性；能承受冲击和振动作用；导电和导热性能低；木纹美丽；装饰性好等。但木材也有缺点，如构造不均匀，各向异性；易吸湿、吸水，因而产生较大的湿胀、干缩变形；易燃、易腐等。 钢材：钢材品质均匀致密，抗拉、抗压、抗弯、抗剪切强度都很高。有一定的塑性和很好的韧性、良好的加工性能。土木工程所使用的钢材大多为低碳钢和低合金结构钢。 水泥?：水泥是水硬性胶凝材料，即加水拌合成塑性浆体，能在空气中和水中凝结硬化，可将其他材料胶结成整体，并形成坚硬石材的材料。 混凝土：混凝土(简写为砼)是当代最主要的土木工程材料之一。它是由胶结材料、骨料和水按一定比例配制，经搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石材。混凝工具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简单的特点；同时混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围宽，使用范围十分广泛。 ?其他材料：1.沥青、沥青制品与其他防水材料；2.玻璃、陶瓷制品；3.塑料与塑料制品；4.绝热材料；5.吸声材料；6.装饰材料；7.新型复合板材；8.绿色建材。 第三章??基础工程 重点内容