面对高考理科综合中生物部分的答题技巧.docVIP

理科综合中生物部分的答题技巧 郑州二中 张静娟 2004年9月 理科综合已经成为目前高考中一门相当重要的学科，所有想要在高考中取得理想成绩的考生，都不能忽视这一门“新兴”的学科。理科综合的成败关键，正在于掌握学习这一学科的正确方法以及对其中各门具体学科知识点的熟练运用。物理、化学、生物，一套试卷三门科目学好, 还得把三者综合起来驾御好.高考理科综合能力测试题与原来的单科试题相比较，无论是命题的指导思想，还是命题方式、试题结构、解答形式和评分标准，都发生了质的变化。面对这种新的高考模式，考生如何应考？这已成为广大考生所关注的问题。 理综的影响 生物试题所用 时间（分钟） 生物试题 得分情况 理科综合 做题顺序 提分 24% 提分 15% ＜30分 钟 44% 40 分 以 下 13% 理-化-生 50% 拉分 53% 拉分 22% 30-40分 钟 43% 40-50 34% 理-生-化 18% 一般　 23% 一般 63% ＞ 40 分 钟 13% 50-60 42% 生-化-理 19% 60 分 以 上 11% 化-生-理 13% 通过对这些数据的分析以及在与学生谈话中发现的主要问题有以下几点： 1、理科综合的成绩在总分中基本上起决定性作用。 2、生物的单科成绩在理综的总分中对大多数学生来说得分比较稳定，既不会太拖后腿，也不易得高分。 3、对于理综成绩比较好的学生来说，生物题费时少得分高；成绩中等的学生由于在物理化学的难题上花费时间过多，没有时间去做能够拿分的生物题，因此得分比单科考试时要低；成绩较差的同学不去做物理化学的难题，反而能够得到生物题的分。 4、一半学生做第二卷是按照出题顺序，不会做的空过去；另一半学生是根据自己的情况调整做题顺序。但总体来讲理综成绩好的学生是按顺序做题的。 5、理综成绩好的学生生物部分的得分是决胜分，理综成绩差的学生生物部分的得分是保底分。 二、学习建议： 根据以上情况，对理科学生在复习以及应考中提出以下建议： 　一、的习方法说：“做了一下去年的高考题，生物竟然一点也不会，看了答案以后，突然觉得那么简单，所有的答案都在书上。”，我们在做题时，就是想看答案，不看答案，就觉得无从下手，这主要是源我们平时不注意总结，不善于发现知识点之间的共同之处。因此，要学好，就必须学会总结，先介绍几种总结的方法。　　第一种是课后整理归纳法。每学完一节或一章之后，将这一部分的内容回顾一遍，记下自己平时忽略了的知识点和遗忘了的知识点，然后自己发现规律，自己发现每一节之间的联系，每一节内部具体的知识点的联系，这其实也是定期总结。好处在于能够从总体上把握全局，有一个完整的知识框架和体系，在复习时便于查找重点与难点　　第二种是做题后经验公式法。每做完一道题，分析一下出题者的目的以及这道题考查的知识点和解题思路。把整本书的内容划分为几个大的知识模块，然后，每一种类型的题专门记录。做完这类题时，把思路记下来，经过一段时间，这一类题竟然有这么多的方法和思路，尤其是一道很典型的题，能够给你更多的灵感。这种方法需要持之以恒，因为我们天天都在做题，我们遇到的奇特的方法也肯定很多。最后需要进行的工作就是将这些方法再进行整理，合并的就归为一类。　　　第三种是纠错记录法。这种方法的针对性很强，它针对的对象是错题，错一道记一道，并经常反复温习，就可以知道自己对某一类特定的题的掌握程度。如果有几道题犯的是同样的错误，就应该重视了。要仔细分析原因，并且在考试之前应该把常犯的错误再看一遍。植物的细胞有细胞壁、质体、液泡，但是没有中心体；植物有丝分裂末期靠高尔基体形成细胞壁，而动物是从中间溢形成两个细胞；群落加上环境就是生态系统平时容易错的地方在考前过一遍，在考试中就会大大减少犯错误的机会。有了系统的笔记和总结，在复习时就有了方向，而且可以节约很多时间，不会感到要复习的内容太多不知道从何下手。合理分配时间，选择题分钟。时间不能太短，毕竟一题6分；也不能太长，会影响二卷做答。二卷不按顺序做答，最好先做自己的优势科目。一卷求准确，二卷求规范。、遇到难题勿慌乱，理综考试在中间出现难题很正常，用一颗平常心对待，或采用精神胜利法即我不会也不会安慰自己。关键是做好自己会的题。选择题 　　综合能力测试与原来的单科试题比，一是由原来的多选题向单选题过渡，二是总赋分值减少。这主要是考虑到选择题这种题型的功能和试题信度的限制，同时要兼顾难度控制。选择题很难考查学生的思维过程，不易考查学生较高层次的能力水平，如综合能力，发现问题和提出问题、解决问题的能力。但是，有些高中内容本身只要求学生知道或能够识别，故用选择题考查比较适合。综合能力测试由于受时间、题量的限制，不可能大面积覆盖知识面。但这并不意味不讲知识面的覆盖了。因此，一定数量的选择题