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金属材料与热处理技术专业规范 （550101） 教育部高职高专材料类教学指导委员会 2008年6月 目 录 第一部分 金属材料与热处理技术专业办学条件 2 一、师资队伍 2 二、教材及图书资料 2 三、教学设施 2 四、专业人才培养方案及课程标准 3 第二部分 金属材料与热处理技术专业人才培养规格 4 一、毕业生具备的知识结构 4 二、毕业生具备的职业能力 4 三、毕业生具备的综合素质 4 第三部分 金属材料与热处理技术专业人才培养方案 6 一、培养目标 6 二、基本学制 6 三、招生对象 6 四、服务面向 6 五、专业人才培养能力结构及课程体系 6 六、专业核心课程简介 6 七、毕业条件 9 第四部分 金属材料与热处理技术专业核心课程课程标准 11 《金属学》课程标准 11 《热处理原理》课程标准 15 《热处理工艺》课程标准 19 《金属材料》课程标准 23 《金属材料检测技术》课程标准 28 《热处理设备》课程标准 33 《热处理工操作技能培训与考核》课程标准 37 第五部分 金属材料与热处理专业实训基地实训项目与设备配置推荐方案（草案） 43 第一部分 金属材料与热处理技术专业办学条件 一、师资队伍 1．生师比 学生∶教师≤18∶1。 2．师资结构 青年教师中具有研究生学历或硕士及以上学位教师所占比例≥15%；具有高级职称的教师所占比例≥20%；专业基础课和专业课教师中双师素质教师所占比例≥50%。配备专业带头人和教学管理人员。 3．师资质量 专业教师应具有高校教师资格证书，具有与本专业相关的职业工作经历；遵循高职教育规律组织实施教学，具有良好的师德师风，能够积极参与教学改革，不断提高教学水平；具有主持或参与高职教育教科研项目的能力。专业教师队伍是以1~2名专业带头人、5~6名青年骨干教师为核心组成的教学团队。 4．专兼结合 有一支既符合专业教学，又能够满足实践教学需求的兼任教师队伍。兼任教师与专职教师数之比达1∶1。 二、教材及图书资料 1．教材 优先选用体现工学结合特色的省部级以上高职高专规划教材，有自编校本教材，选用高职高专规划教材比例达到30%。 2．图书资料 （1）有材料类专业中、外藏书5000册以上（含电子读物），生均图书不少于60册，种数不少于500种。 （2）有中、外专业（包含材料类相关专业）期刊20种以上。 （3）有一定数量的专业技术资料和国家及行业颁布的相关标准。 三、教学设施 1．校内实训设施 建有工程力学、电工与电子技术、机加工、热加工、钳工等通用实验实训基地，具备热处理技术、金相分析、材料检测、力学性能等专业实训基地，应能满足一个教学班同时进行实验和实训的需要，并能够从事职业技能鉴定培训工作。 2．校外实训基地 在校外建立2个以上稳定的能满足专业教学需要并能够承担顶岗实习的实训基地。 3．电化教学设备 有专业计算机房，计算机数量不少于40台（不少于8台/百人）。具有必备的专业通用软件，并能满足专业教学的需要。有适应专业教学必须的多媒体教室和教学资料（幻灯、录像、多媒体课件等）。 四、专业人才培养方案及课程标准 1．专业人才培养方案 （1）培养目标定位要准确，毕业生质量标准要明确具体，人才培养模式能反映高等职业教育培养目标的要求。 （2）课程体系构建合理，符合教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中的要求，符合当前行业企业职业岗位资格的要求，反映金属材料与热处理技术的先进水平；坚持知识、能力、素质三位一体的原则，形成以培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质为目的工学结合的课程体系；满足培养目标中对能力培养标准的要求，并达到国家职业资格鉴定热处理工中级或中级以上水平。 （3）专业人才培养方案管理严格、规范、科学，并根据行业、企业对专业人才需求的实际情况及时对专业人才培养方案进行合理的调整和优化。 2．课程标准 课程标准和主要实践教学环节的教学标准应配套、完整、规范。 第二部分 金属材料与热处理技术专业人才培养规格 一、毕业生具备的知识结构 1．掌握高技能人才必需的应用数学基础、外语、计算机文化基础、思想政治理论课等必要知识； 2．掌握与职业基本技能相适应的机械制图及CAD、金属材料成形工艺、机械加工技术、工程力学、电工电子基础等专业基础知识； 3．掌握与职业技术技能相适应的金属学、热处理原理、热处理工艺、金属材料、热处理设备、材料检测技术、表面处理技术、专业外语等专业知识； 4．具有初步的生产管理、技术经济分析及市场营销基础知识。 5．了解热处理新技术、新装备、金属材料的现行国家及行业标准。 二、毕业生具备的职业能力 1．具有编制热处理工艺和技术开发的能力，能解决生产现场技术问题； 2．具有热处理生产操作的能力； 3．具有热处理工件质量检验的能力； 4．具备金属材料识别