第三节 性格探索.pptVIP

* * * * 大部分的人同时具有一个维度两个倾向的特点，而不是只有其中一个倾向的特点。 每个人在某一维度上，会表现出对某倾向的一定偏好。 当我们处于偏好的倾向时，我们往往表现更佳，感觉更有效率，而且精力充足 。 小提示：（无优劣、对错之分） 请根据你的第一反应，选择你最舒服的日常表现： 1. A热情洋溢??????????? B含蓄内敛 2. A乐于主动表达?? B沟通相对被动 3. A更爱热闹??????????? B更爱安静 4. A边听边说边想?? B先听后想，想好了再说 5. A交友广泛??????????? B朋友不多 性格探索活动 外倾 E (Extroversion) 内倾 I(Introversion) 热情洋溢 生机勃勃，善于表达 听、说、想同时进行 语速快，嗓门高 注意力容易分散 喜欢人多的场合 关注问题的广度 能量来自与外界的互相作用 冷静，谨慎 稳重，不愿意主动表达 先听，后想，再说 语速慢，语调平稳 注意力很集中 喜欢独自消磨时间 关注问题的深度 能量来自内心的思考与推理 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 性格探索活动 感觉 S(Sensing) 直觉 N(Intuition) 关注事实存在 谈话目标清楚，方式直接 思维连贯 喜欢从事实际性的工作 留心细节、现在 对身体敏感 以客观现实为依据 关注事物背后的意义 谈话目标宏观，方式复杂 思维跳跃 喜欢从事创造性的工作 关注总体、未来 精力集中于自己的思想 习惯比喻、推理与暗示 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 假设：你是学院篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于谁？ 性格探索活动 B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的，因为家境问题，大学毕业后就得找份工作，而不能进入下一阶段学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。 思考 T(Thinking) 情感 F(Feeling) 行为冷静，公事公办 关注事情的客观公平 很少赞扬别人 言语平实、生硬 坚定、自信 遵照客观逻辑推理 人际关系不敏感 行为温和，注重社交细节 关注个人感受与价值观 习惯赞美别人 言语友善、委婉 犹豫、情绪化 倾向主观想法与道德评判 尽量避免争论和矛盾 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 下周生涯规划课就要结课了，老师要求完成本课程的提纲报告。你是如何安排时间的？ 性格探索活动 回想一下，你是怎么准备重要考试的？ 判断 J(Judging ) 知觉 P(Perceiving) 正式，严肃 保守，谨慎 习惯做决定，有决断 条理清楚，计划明确 急于完成工作 遵守制度、规则与组织 喜欢确立目标，然后去努力实现 外表整洁，环境干净 随意，自然 开放，灵活 做事拖拉，不愿做决定 缺乏条理，保持弹性 喜欢开始一项工作 常常感觉到被束缚 经常改变目标，偏好于新的体验 着装以舒服为标准，不在意环境 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 请写下你的MBTI类型 能量倾向：（外倾E）or（内倾I） 接受信息：（感觉S）or（直觉N） 处理信息：（思考T）or（情感F） 行动方式：（判断J）or（知觉P） MBTI性格类型 E I S N T F J P INTP 建筑师 INTJ 策划者 INFP 化解者 INFJ 劝告者 ENTP 发明家 ENTJ 陆军元帅 ENFP 奋斗者 ENFJ 教导者 ISFP 创作者 ISTP 手艺者 ISTJ 检查者 ISFJ 保护者 ESFP 表演者 ESTP 创业者 ESTJ 监督者 ESFJ 供应者 NT NF SP SJ NT 概念 NF 理想 SP 经验 SJ 保守 课后作业 找出性格类型（MBTI）匹配的职业 1.请写出你的MBTI性格类型。 2.查阅《MBTI16种性格类型的职业倾向》（网络），根据你的MBTI性格类型，写出适合你的职业倾向。 注意：记得要写上姓名、学号、班级哦！！！ 性格与职业—匹配 性格决定了你跟别人沟通的方式、讲话的方法、工作的风格。 性格类型