流体输配管网第三版第一章课件PPT.pptVIP

* * 1.1.8 气力物料输送管网 * * 该管网的特点 1、流体种类：气固两相流，固体颗粒是流动的阻碍。 2、型式：开式，枝状，无分流、汇流 3、动力：风机 4、调节装置：阀门 5、末端装置：吸口 风速要求高，流动阻力大，风机的压力要求大。 输送距离有限。 * * 1.1.9 通风除尘风管系统 * * 1.1.10建筑给水管网 * * * * 1.2.1 流体输配管网的基本功能与基本组成 基本功能 从“源”取得流体，通过管道输送，按照要求将流量分配给用户的末端装置； 从末端装置处按照要求收集流体，通过管道，将其输送到“汇”。 引申——输配能量 1.2 小结 按用户所需，实现流体的“输”、“配”。 * * 基本组成 源或汇 末端装置 从管道中取得一定量的流体，或将一定量的流体送入管道。如：排风罩、散热器、送风口、燃气罩；卫生器具、配水龙头等。 管道 在“源”和“汇”之间，给流体流动以路径，引导流体流动。 * * 基本组成 动力 来源于“源” 如锅炉；储气罐的压力；上级管网的压力； 来源于重力 如自然循环热水采暖；建筑排水； 来源于机械动力－－水泵与风机 机械通风、城市供热、城市给水等，应用广泛。 压力驱动；重力驱动。 * * 其他装置 调控设备 调节阀、关断阀 安全、计量装置 安全阀、报警器、流量计、温度计、压力表等 其他装置与设备 膨胀水箱、排气装置、疏水器、过滤器等。 * * 1.2.2 流体输配管网的分类 单相流与多相流管网 重力驱动与压力驱动管网 开式与闭式管网 枝状与环状管网 异程式管网与同程式管网 区域、城市、小区、建筑、房间… * * 1.2.3 多级管网之间的连接方式 1.2.3.1 直接连接－－水力相关 1.2.3.2 间接连接－－水力无关 * * 1.3 流体输配管网基本功能的实现 设计：确定管网的组成要素（流动路径、管道、动力、调控装置），满足各用户末端对流量的输送、分配需求。 调节：调整管网的动力或调控装置，满足各用户末端对流量的需求的变化。 * * 1.4 流体输配管网工程要考虑 技术经济性问题： 满足流量输配需求的前提下，造价低、运行能耗省； 安全可靠性问题： 不易破坏、不引起灾害或不扩大灾害；故障应急保障性好。 工程整体协调性问题 工程整体协调性好。 * * 课程核心内容 * * 截止阀 闸阀 蝶阀 水龙头 管网装置——调控设备设备 * * * * 管网装置——调控设备设备 升降式止回阀 旋启式止回阀 消声式止回阀 弹簧 密封圈 阀瓣 梭式止回阀 * * 泄水阀门、水表 * * 伸缩器、膨胀水箱 * * 疏水器 * * * * 报警阀 * * 第一章 课后要求 完成习题 仔细阅读并理解教材内容 阅读参考书 * * 管网系统的作用和任务 流体的输配 纽带 桥梁 输送 分配 流体 任务很重的嘛! 有哪些管网？ * * * * * * * * * * * * * 流体输配管网绪 论 * * “流体输配管网”释义 流体：具有流动性的物质 输配：按要求输送（收集）、分配（排除） 管网：管道（流体流动的通道）相互连接形成网络 错误：流水输配管网；流体输送管网； 流体输配管道 * * 课程性质及与其他课程的联系 专业平台课（专业核心技术基础课）——是各种公共设备工程中形成和发展起来的通用理论与技术。 以《流体力学》为主要理论基础；是学习《暖通空调》、《供热工程》、《建筑给水排水工程》、《燃气输配》、《工业通风》、《建筑消防工程》等专业技术课的核心基础。 全国注册公用设备工程师考试内容 * * 课程的学习任务 通过各种教学环节，了解暖通空调工程、城市燃气工程、供热工程、建筑给排水工程、建筑消防工程、工厂动力工程等各类工程中的流体输配管网； 掌握流体输配管网的基本原理与技术（共性）； 掌握进行管网系统设计、调试和调节的基本理论和方法，并形成初步的工程实践能力。 能够正确应用设计手册和参考资料进行上述管网系统的设计、调试和调节，并为从事其它大型、复杂管网工程的设计和运行管理打下初步基础。 * * 课程的学习方法和要求 教师指导和学生自学相结合。 老师讲清理论体系和要点，对教材细节不一一叙述。 学生仔细研读教材，广泛阅读参考书，讨论质疑做题 自学方法：阅读参考书、做习题、观察分析实际管网、做实验。 理论教学与实践教学相结合 结合认识实习，平时多观察分析实际管网。 必须上实验课。 后续课程设计、毕业设计，积极