《小石潭记》中的 乐与忧.pptVIP

《小石潭记》中的 乐与忧 主讲教师 李娜 江西省崇仁县第四中学 2、体会人物的“忧” （1）、小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？ （2）、作者的“忧”从何而来呢？ （重点分析第四段） 主题的理解： 问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相 乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。因而凄苦、悲凉、抑郁是他的感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才有发现小石潭时“心乐之”，观鱼时觉得鱼“似与游者相乐”的愉悦心情；但这种欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤悲凉的心境便会自然流露出来，就很自然的融情于景了。 谢谢观看！ 主讲教师：江西省崇仁县第四中学 李娜 * 人教版八年级（下）语文第六单元第一课 1、理解作者的“乐” （1）、小石潭的景色美不胜收，你读了文章后头脑中浮现了哪些美丽的画面？（石、树、水、鱼） （2）、小石潭的景色如此美，让人为之陶醉，如果你身处其中，会产生什么感受呢？小石潭到底有哪些乐趣呢？（分析课文第二段） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 1、这一段写了哪些景物？ 2、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 3、作者是怎样写鱼的？ 4、这段描写渗透了作者怎样的感情？ （潭水、游鱼） （清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度来侧面描写的） （动、静相结合） （快乐） （凄神寒骨，悄怆幽邃） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？ 2、反映了作者怎样的心情？ 幽深冷寂 孤凄悲凉 *