《国际贸易实务实训》课程标准.docVIP

《》课程标准 课程名称： 适用专业：开设学期： 学 时：学 分：一、课程性质及作用 二、课程设计思路 以职业能力培养为重点以外向型企业进口、出口、其他贸易方式为主线，以项目及项目单元任务为驱动根据本课程的特点和职业岗位的要求，设计考试标准和方式。三、课程目标 1．目标熟练掌握各个业务环节，深入了解的国际贸易惯例及法律知识，对磋商交易签订合同有一个认识。2．能力目标具有磋商进出口贸易合同签订；具有履行出口及进口合同的能力；并能取得单证员、外贸业务员、报关员、货运代理等相关的资格证书。3．目标四、 学习目标 了解出口贸易流程和交易环节；掌握出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。 学习内容 教学方法和建议 出口交易磋商（建立业务关系，出口报价核算，出口发盘，出口成交，成交核算） 出口合同签订与条款（合同当事人和标的，贸易术语，合同中的价格条款，运输方式，保险条款） 出口合同履行（信用证审核与修改，出口货物报验，出口货物报关，制单结汇） .项目教学 .情景模拟教学 .研讨互动教学 .案例教学 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .电脑，投影仪 .网络 .国际贸易操作软件 .国际贸易实训中心 学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。 教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研 学习情境（项目）2 T/T方式、CIF贸易术语下的灯具出口业务 学时 14 学习目标 了解出口贸易流程和交易环节；掌握出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。 学习内容 教学方法和建议 出口交易磋商（建立业务关系，出口报价核算，出口发盘，出口成交，成交核算） 出口合同签订与条款（合同当事人和标的，贸易术语，合同中的价格条款，运输方式，保险条款） 出口合同履行（出口托运订舱，出口货物投保，出口货物报验，出口货物报关，制单结汇） .项目教学 .情景模拟教学 .研讨互动教学 .案例教学 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .电脑，投影仪 .网络 .国际贸易操作软件 .国际贸易实训中心 学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。 教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研 学习情境（项目）3 T/T方式、CIF贸易术语下的机床进口业务 学时 14 学习目标 了解出口贸易流程和交易环节；掌握出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。 学习内容 教学方法和建议 进口交易磋商 进口合同签订与条款 出口合同履行 .项目教学 .情景模拟教学 .研讨互动教学 .案例教学 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .电脑，投影仪 .网络 .国际贸易操作软件 .国际贸易实训中心 学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。 教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研 学习情境（项目）4 L/C方式、CIF贸易术语下的工艺品进出口综合业务 学时 10 学习目标 了解进出口贸易流程和交易环节；掌握进出口的操作要点；能看懂并熟练用英语写出口交易信函。 学习内容 教学方法和建议 进出口交易磋商 进出口合同签订与条款 出出口合同履行 .项目教学 .情景模拟教学 .研讨互动教学 .案例教学 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 .电脑，投影仪 .网络 .国际贸易操作软件 .国际贸易实训中心 学生掌握了国际贸易、外贸单证和国际商务的基本知识，能熟练进行商务信函写作。 教师具有中级或以上职称；有外贸工作经验或曾经下企业定岗调研 五、实施建议 学习材料选用与编写《国际贸易实务》．《新编进出口贸易实务》吴百福知识出版社《进出口贸易实务》陈志友立信会计出版社《国际贸易实务》．大学出版社《国际贸易实务》．大学出版社国际国际贸易实务以“项目引导、任务驱动、学做合一”的模式进行，各个业务环节教学内容，以职业岗位的典型工作任务进行课程整体教学设计，从职业能力出发，以学生为主体进行教学设计。本门课教师提出项目单元工作任务；师生共同分析工作任务，提出实现任务的途径；教师讲解实现工作任务所需要的知识点；学生在教师的指导下进行技能训练，完成工作任务；最后由教师点评，提出努力方向。 2、T/T方式、CIF贸易术语下的灯具出口业务（20%） 3、T/T方式、CIF贸易术语下的机床进口业务（20%） 4 L/C方式、CIF贸易术语下的工艺品进出口综合业务（20%） 4．课程教学资源使用与建设配有一台服务器，1台终端电脑，安装由开发的（）一套。每个开设《国际贸易实务》课程