全校参与的学生辅导模式131班主任班主任是每天都与学生接触的人.docVIP

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2017-12-15 发布于天津
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全校的生模式班主任班主任是每天都生接的人也是向生提供服的前人他在及早防止生的滋行和生方面重要的角色了向生提供最切的照班主任在所班行活及班主任所班的商工作力推行鼓生班活以提高全班同的士和感留意生的需要及早察生出行的象以期在些行化前及早生行家或人晤交生的料及了解家人生的感出席案校行政人和有的人士例如校社工和教育心理家估生的需要和有的服透期的察以及生人展的助理案有建班主任的主要任教在生的建科任老任教的班的生加以注在生遭遇因予以助及知班主任老主任校社工行教可助集生的料及推行介入就察所得生的展提供意校全教

全校參與的學生輔導模式 13.1班主任班主任是每天都與學生接觸的人，也是向學生提供關顧服務的前線人員。他們在及早防止學生的滋擾行為和鑑別問題學生方面，擔當重要的角色。為了向學生提供最適切的照顧，班主任應： a. 在所屬班別進行輔導活動及「班主任課」。 b. 負責所屬班別的諮商輔導工作。 c. 協力推行輔導計劃。 d. 鼓勵學生組織班活動，以提高全班同學的士氣和歸屬感。 e. 留意學生的需要，並及早察覺學生出現問題行為的象，以期在這些行為惡化前，及早為學生進行輔導。 f. 與家長或監護人會晤，交換學生的資料及了解家人對學生的觀感。 g. 出席個案會議，