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文化创意思维训练 第一节：创意基本素质训练 辐射型联想 辐射型就是给定一个事物（包括字、词、概念、观念、事物）尽可能联想出与该事物有联系的其他众多事物。如：滥竽充数 1、写出与：“海”字有关的各种词组 这是一位著名画家设计出的图形。看到这张不可思议的图， 你联想到了什么东西呢？ A、森林 你属于一般型，对任何事都会以常识来判断，所以很容易就相信人，而且不会和任何人吵架，时时都处于温和状态，非常的好相处。在出外旅行时会结交很多新朋友，只是偶尔也会被骗，所以要观察后再来往，这对你非常重要。 B、墓地 你是理论家，拥有渊博的知识和丰富的涵养，但不要在众人面前炫耀，否则会引起他人的反感。使自己变得非常没有人缘。你能利落地处理每一件事情，自己的想法也能顺利地表达出来。只是经常会想着事情的阴暗面，这是你最大的缺点，保持开朗心情对你很重要。 C、魔鬼的脸孔 你看起来感觉有点疲倦，似乎做什么都感到麻烦，因此懒得动手去做。必须跳出这种情形，用运动或旅行来转换情绪是不错的打算。 D、站着的人 你很慎重，分析和观察的能力也很强，能观察到别人注意不到的地方。你认为可以信任的人，会和他剖心相谈，并希望他能了解你的想法，而这种方式正可以拓展你的人生。坦诚地与人相处对你非常有利，因此好好把握你信任的人吧。 强制型联想 是给定两个看似不相及的事物、利用联想把他们联想起来，从中看出它们之间的联系 天空、茶 汽车、黑板 粉笔、原子弹 三、想象思维训练 想象是创意思维的翅膀 直觉想象：是受实物、经验诱发的一种下意识的想象。 吸收知识的办法： 听 观察 思考 三、追寻创意机遇 1、捕捉创意信息 创意思维触发信息的发动机制。 特点：非常见性 偶然性 非随意性 随机性 案例：动画片《手下留情》 形象思维 是直觉思维的深化和发展，是直觉想象的质的飞跃。 抽象想象 是形象想象发展的新成果。 根据下面四幅图画编写故事 第七章 创意思维训练 第二节：创意思维的核心素质训练 一、突破习惯性思维训练 习惯性思维是指对于一个问题，只从单一方面、单一角度、僵化地习惯性进行思维。 如：幼儿园的老师多女性。 卡车司机多男性。 1、关系固定化 任何事物都不可能孤立存在，都有多种多样的联系，而且这种联系呈网络化形式。不是单一线条形式。但是由于日常生活工作经验总是有引起和被引起的关系、或经常把二者联系在一起，所以在思维习惯中就把二者关系固定化。 蓝天----白云 水涨船高 铅笔的作用 2、性质固定化 如果某种事物经常表现一种性质的时候，就会把事物的性质固定化。 如：水是液态的 浓眉大眼是好人，尖嘴猴腮是坏蛋。 3、孤立、片面、静态化 任何事物的存在、发展变化总是与周围的环境紧密联系在一起，如果孤立、片面、静态的看问题就会出现思路闭塞、短路等情况。因此，搞新闻的必须要有全局观点，绝对不能就事论事，以偏概全。 突破习惯性思维的关键 。 二、发散思维能力训练 发散思维是指一种以常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式。 发散思维往往会“一树接多果”。 1、发散思维的训练方向 发散思维可以从发散思维的三个特点入手 （1）从流畅性入手、培养发散思维的速度和数量。 流畅性会受到语言、思维定势、思维惰性等因素的影响，尤其是语言的流畅性。 如：用眼神 白云 冻雪 泥泞 岁月 壁垒 这几个词说一段话。 1） 纵横填字谜法 (1)什么字能和口,化,办,兄.拼起来? （十）(2)什么字能和一,禾,火,丁.拼起来? （火）(3)什么字能和口,非,羽,方.拼起来?（户、木） 填成语迷 2）想出种种可供选择的同义词（近义词） 站立 的同义词： 矗立 耸立 屹立 直立 立正 站起 起立 挺立 静立 呆立 伫立 承担的近义词： 担当、承受、担负、 3）想出一段故事的多种结尾 《长江七号》的结尾 《英雄》的结尾 4）给出一段故事的多种标题 如：艾马。格拉顿（Ima Glutton）去参加一项钓龟比赛。比赛规则规定，谁钓到最大的红啮龟，谁就能得到200美元的奖金。比赛开始后不久，艾马就钓到一只很小很小的红啮龟，由于龟太小，一致艾马确信它是不会赢得奖金的，所以把它煮熟吃了，然后继续钓。结果他和其他所有参赛者再也没有钓到任何红啮龟。由于艾马拿不出红啮龟给大家看，所以他也没有得到奖金。 为这个故事添加一个标题。 标题： 1、钓龟比赛 2、钓龟奖 3、钓红啮龟比赛 4、珍贵的红啮龟 5、无人得到的奖金 6、吃掉奖金的人 7、值大额奖金的一只小龟 8、自食其果 9、太贵了 5）用多个定语修饰某个或某些名词 如：油滑的、黄色