实验动物学课程教学大纲.docVIP

PAGE 1PAGE 161实验动物学课程教学大纲课程简介一、课程简介实验动物科学是在生物学，动物学，兽医学和医学等基础上发展成为一门独立的基础学科。它是以实验动物为主要研究对象、具有综合性与应用性的专门学科。其原理与方法来自许多其他学科(如生物学，动物学，遗传学，微生物学，营养学，医学，兽医学，环境科学，管理科学，高新生物技术等)；又能作为支撑条件，为其他学科的发展提供支撑条件。本大纲适用于检验系专业本科、专科以及成人教育专升本。二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够：了解我国实验动物科学领域的有关法律、法规和国家标准；掌握正确选择和应用生物医学科研所需的实验动物、避免或排除可能影响动物实验研究的各种干扰因素；熟悉动物实验的常用基本操作技能，包括了解实验动物质量检测和实验动物设施环境检测的方法；能够通过动物实验进行观察、分析解释各种生命现象；使学生们在毕业后能较好地适应实验动物质量检测工作和动物实验工作。三、时数分配章节教学内容理论时数实验时数第一章绪论 实验动物科学管理3第二章实验动物遗传质量及其对动物实验的影响3第三章实验动物微生物学和寄生虫学质量控制3第四章环境对实验动物的影响3第五章饲料营养对实验动物的影响3实验大鼠和小鼠的给药、采血、麻醉和大体解剖实验3第六章人类疾病动物模型3第七章动物实验的设计和实施3实验兔和豚鼠的给药、采血、麻醉和大体解剖实验3第八章动物实验的替代、减少和优化2第九章动物实验的基本技术和方法3第十章生物安全1复习考试3合计3630 四、考核要求1.按照掌握、熟悉、了解三个层次，记忆、解释和综合应用三个方面进行考核。2. 理论考核成绩占80%，考题类型包括单项选择题、填空题、名词解释、和简答题。按百分制评分。3.实验和平时成绩占20%。五、教材、参考教材教材：《医学实验动物学》（2005第3版），潘振业主编，上海交通大学医学院出版。主要参考书：《动物暨实验动物福利学法规进展》（2004年第1版）王禄增等主编 辽宁民族出版社 《实验动物学》李厚达主编 中国农业出版社 2002《医学实验动物学》方喜业主编人民卫生出版社1995《实验动物学》卢耀增主编北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社，1995《实验用动物管理与使用指南》加拿大动物管理委员会编 军事医学科学院实验动物中心译 原子能出版社 1993《实验动物医学》J.G.福克斯等主编 萧佩蘅等译 农业出版社 1991 第一章 实验动物科学管理学习目的和要求一、掌握实验动物科学和实验动物的定义与研究范围。二、掌握实验动物标准化的主要内容。三、熟悉实验动物，经济动物和野生动物的特点四、熟悉实验用动物的分类。五、了解实验动物法制化的内容。六、了解实验动物科学发展的意义七、了解实验动物福利法的精髓课程内容一、实验动物和动物实验的研究范围1.实验动物的概念2.动物实验的概念3.实验动物科学的概念及其包括主要内容二、实验用动物的分类1.实验动物2.经济动物，或称家禽家畜3.野生动物4.观赏动物5.实验用动物来源于野生动物，从野生到家养，通过纯化(定向培育)发展成多种实验动物。野生动物家畜化，家畜动物实验动物化，实验动物标准化，是野生动物演变为实验动物的基本过程。三、实验动物科学发展的意义人们期望借助于实验动物科学来探索生命的起源，揭示生物遗传的奥秘，研究各种人类疾病的机理，以利攻克各种疑难疾病。实验动物作为人的替身，承担安全评价和效果实验；实验动物还是世界各国间学术交流，成果比较的科学标准。实验动物的用途概括为：生命科学研究平台；人类疾病动物模型；生物制品原料；生物监测工具；转基因动物生物发生器；异种器官移植供体。四、实验动物标准化和法制化管理（一）实验动物法制化管理我国第一部实验动物法制化管理的文件《实验动物管理条理》。卫生部由陈敏章部长签发颁布了《医学实验动物管理实施细则》和《医学实验动物标准》。国家技术监督局颁发了7类47项实验动物国家标准，在修订补充原国标的基础上，颁发了涉及5个专业（遗传、微生物、寄生虫、营养和环境）包括12项强制性标准和71项推荐性标准。目前，由科学技术部负责全国的实验动物管理的领导工作。1997年，科技部和国家技术监督局联合发文《实验动物质量管理》。1998年，建立贯彻执行实验动物的国家标准，监督测试实验动物的质量的检测网络体系；认真贯彻落实《实验动物许可证管理办法（试行）》。（二）实验动物质量的标准化实验动物的性状表现主要是由遗传因素和环境因素决定。实验动物标准化的内容主要是对实验动物的遗传型和环境因素进行有效的控制，以达到标准的要求。1．遗传型的控制：包括遗传改良相应的严格的繁殖制度和遗传质量检测。2．环境因素的控