学院学习型党组织建设考评指标体系.docVIP

学院学习型党组织建设考评指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 分值 考核方式 得分 1．组织与领导 （15分） 1.1学习型领导 班子 （9分） 1.1.1部门领导能够率先垂范，带头学习。 2分 座谈访谈 1.1.2部门领导能按学院安排，认真组织本部门教职工政策与理论学习。 2分 查阅资料 1.1.3部门领导结合部门工作每年进行专题调研1次，撰写调研报告1篇。 3分 座谈访谈 查阅资料 1.1.4部门领导深入学习党风廉政建设体系，不断加强党性锻炼和党性修养。 2分 查阅资料 1.2组织 建设 （6分） 1.2.1成立学习型党组织部门领导小组 2分 查阅文件 1.2.2党支部书记、副书记、支部委员有明确的分工，齐抓共管。 2分 座谈访谈 1.2.3每年组织召开学习型党组织建设专题活动2次。 2分 查阅记录 2．创建与实施 （50分） 2.1学习 内容 （15分） 2.1.1深入学习中国特色社会主义理论体系，学习实践科学发展观和社会主义核心价值观体系。 5分 听取汇报 查阅资料 2.1.2部门领导深入学习研究高等教育理论，掌握现代高等教育管理知识，提高办学治校能力；广大教师学习必备的专业知识和教师职业道德规范，提高教育、教学水平；工勤、管理人员学习掌握岗位技能，提高服务师生工作水平；学生党员深入学习党的理论知识和专业理论知识。 10分 听取汇报 座谈访谈 查阅资料 2.2学习方法 （12分） 2.2.1部门领导积极参加院中心组学习，本部门教职工每年集中学习不少于6次。 3分 查阅记录 2.2.2全年围绕学习活动的主要内容和要求，聘请马列骨干教师及省内外专家对广大师生员工进行专题辅导不少于2次，集中讨论不少于4次。 3分 查阅资料 2.2.3党校教育培养，组织积极分子、预备党员积极参加党校培训，党支部学习活动每年不少于8次。 2分 查阅资料 2.2.4党员坚持自学。有学习计划，年终有学习总结。党员每年读1本书，撰写学习体会不少于1篇。 4分 查阅资料 2.3学习途径 （17分） 2.3.1通过课题立项制度，促进业务学习提高和学习深入开展。主要看：各部门思想政治教育及人文社科类、自然科学类、教育教学研究类课题立项的类别和数量，论文发表的级别和数量。 4分 查阅资料 2.3.2建立校外学习基地1个，切实提高解决实际问题的能力，服务地方经济建设，共建学习型党组织，促进学习型党组织建设。 4分 查阅资料 2.3.3建立完善的学习档案。党支部建立党员学习档案。档案包括学习情况、读书情况、宣讲辅导、考勤情况、论文心得情况等。 5分 查阅学习档案 2.3.4每年采取理论测试、体会交流、工作总结等形式对党员学习情况进行全面考核；每年组织党员群众对学习型党组织建设进行无记名投票测评，满意率达到85%以上。 4分 查阅资料 2.4学习载体 （6分） 2.4.1以党团活动日、教职工理论政策学习、业务学习日为载体，促进学习型党组织建设的开展。 2分 听取汇报 查阅资料 2.4.2以学院网页为依托，促进党员自觉上网学习，参与学习党员达到90%以上。 2分 查阅资料 2.4.3结合七一、十一、创先争优，青年马克思主义培养等重大节日及工程，组织实施开展专题教育活动。 2分 查阅资料 3．制度、机制保障 （10分） 3.1制度保障 （4分） 3.1.1建立本部门学习型党组织实施方案及考评指标体系。 2分 查阅文件 3.1.2制定各党支部理论学习实施方案并按计划组织实施。 2分 查阅文件 3.2机制保障 （6分） 3.2.1将建设学习型党组织工作纳入年度考核，与争先创优活动挂钩。 2分 查阅资料 3.2.2各党支部每年要有本年度学习计划和学习情况总结。 2分 查阅资料 3.2.3在校报、网络等媒体上每年对学习型党组织建设情况宣传1次以上。 2分 查阅资料 4．成果与成效 （15分） 4.1工作成效 （8分） 4.1.1充分发挥党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用加强，教学科研、服务管理水平明显提高。 4分 听取汇报 座谈访谈 4.1.2对本部门工作的重点、难点问题有所突破。 4分 听取汇报 查阅资料 座谈访谈 4.2素质提高 （7分） 4.2.1教职员工党员教书育人、服务育人、管理育人、业务水平、科学文化素养提高 4分 听取汇报 查阅资料 4.2.2评选出一批学习型先进个人。 3分 听取汇报 查阅资料 5．特色与创新 （10分） 5.1特色创新 （5分） 5.1.1在学习型党组织建设活动中，创建工作有创新，有明显的特色，成绩突出。 5分 查阅资料 听取汇