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学校消防安全论文学校安全管理论文： 浅析如何做好学校的消防安全工作　　【摘要】近年来,世界各国学校火灾频发,我国国内学校群死群伤火灾事故也偶有发生。学校及其周边的消防安全成了当前消防工作首要解决的问题,本文从学校发生火灾的特点出发,提出了如何做好防火措施和方法,以及如何通过消防安全学习遏制和杜绝学校火灾的发生。 　　【关键词】学校;火灾特点;防火安全;杜绝火灾发生 　　近年来国内外学校火灾频发。2000年以来,全国学校(含幼儿园)共发生火灾3700余起,全国学校平均每天发生火灾2.3起,共造成44人死亡,79人受伤,直接经济损失达数亿元之多。这些火灾引起了党中央、国务院的高度重视,要求切实加强学校的消防安全工作。 　　教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。而学校作为承载教育事业的主要窗口和受理单元,目前为止仍多以人口密集场所的形式出现。学校的健康发展和安全经营,对于经济社会的发展稳定有着重要影响,在当前构建和谐、文明社会,强调科学发展,以人为本的大背景大形势下,学校的消防安全显得更加重要。 　　一、学校火灾的特点 　　1、火灾易造成巨大伤亡。学校是人员集中场所,一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。2001年6月4日,江西省广播电视艺术幼儿园发生火灾,造成13名幼儿丧生。2002年6月9日,云南省寻甸县三元庄回民小学发生火灾,烧毁校舍11间,造成8名小学生死亡。2003年11月24日凌晨在俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生的火灾,死亡37人,受伤人数近200人,其中我国留学生有7人罹难、6人失踪、43人受伤;2008年11月14日上午,上海商学院发生火灾,四名女生从六层楼高的宿舍跳下,不幸全部身亡。 　　2、纵观各类学校火灾,可以看出特大火灾易发时间大部分在夜晚。有的学校为防盗或治安需要,采取了一些安全措施,如给学生宿舍得窗户加装防护栏,楼道出口安装防护用的铁栅栏。有的寄宿制中小学采取封闭式管理,禁止学生随意外出,学生管理者为图省事,在学生就寝后将宿舍楼出口上锁。凡此种种,一旦深夜发生火灾,人员疏散混乱,极易造成找不到逃生出口而酿成灾难的后果。 　　3、易发部位多为学生宿舍宿舍、实验室、图书馆、电教中心、教室等建筑。由于这些建筑内一般可燃物多,火灾荷载大,实验室还使用大量易燃易爆的化学危险物品,一旦发生火灾,蔓延迅速,难以控制。但是学生宿舍是学校火灾隐患最为突出,主要是因为学校疏于对学生宿舍的安全检查和管理。在一些学校的学生宿舍存在乱拉乱接电线、违章用电、宿舍内吸烟、蜡烛照明、点蚊香熏蚊、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。 　　学实验室也是学校频发火灾的场所。众所周知,实验室是学校教学和研究的重要场所,也是培养学生科研能力的重要场所。但在实验室里学习和工作存在着许多危险,特别是“探究性实验”、“开放性实验”和“学生科研”的开展。使实验室安全问题更加突出。所以,实验室安全教育从新生一入学就应该认真抓,对于刚刚步入大学的新生,实验室安全教育应该是大学始业教育的一个重要组成部分。实验室安全教育主要包括防火、防水、防中毒、防触电、防烫伤和环境污染的避免与消除等内容的学习,提高其防范意识。 　　更由甚的是,有部分学校的教学楼、办公楼、食堂等建筑是未经消防审核、验收擅自投入使用,有些是擅自租用居民住宅等不合格建筑,大多不符合现行国家建筑设计防火规范要求。一些老式教学楼、办公楼、宿舍楼大多采用砖木结构,耐火等级低,防火分隔设施欠缺,其电气线路陈旧老化。而且安全出口数量和疏散宽度不够,应急照明灯及疏散指示标志缺乏或损坏,部分灭火器失效、配备数量未按规定配备齐全,学生又缺乏消防安全常识,极易造成群死群伤。 　　4、学校防火安全宣传教育不到位,多停留在横幅或者黑板等表面宣传。部分学校将宣传工作停留在表面,普遍存在只见发文而不见行动,只见口号而没有实践等现象,没有很好动员师生积极参与,师生员工缺乏逃生自救训练等是难逃厄运的主要原因之一。有的学校很少或从来没有组织对师生员工的防火安全、应急疏散和逃生自救教育培训,他们缺乏消防安全意识,遇到火灾就会惊慌失措。 　　5、发生事故社会影响大,传播范围广。现在大多数孩子都是独生子,如学校发生安全事故,极易造成恶劣影响。学生多为未成年人,属弱势群体,年龄小,消防意识淡薄,自防自救能力差。一旦遇到火灾事故,疏散困难且缓慢,很容易造成群死群伤的严重后果,社会影响不可估量。学校火灾中的未成年人死伤往往会给多个家庭造成巨大的创伤,易使家庭破裂,也会给社会稳定造成极大的影响。 　　二、做好学校消防安全工作需做好以下几方面工作 　　(一)学校要进一步明确职责,落实责任 　　各级教学主管部门和学校要重视本单位的消防安全工作。在安全的原则下求发展,把解决防火安全问题放在重要位置,切实加