化工电气与仪表自动化课程设计.docVIP

化工电气与仪表自动化 专业名称：精细化学品生产技术专业（二年级） 课程学分：3 总学时：60 课程类型：专业基础课程 课程定位 《化工电气与仪表自动化》课程是为精细化学品生产专业而设的一门专业课程。它的主要任务是使学生掌握生产过程中的电工电子基础知识,化工仪表及自动化知识，并对常用电工器件与电工设备的基本原理要有一定了解,学会常用检测仪表的结构和日新月异的控制技术,以确保在生产过程中，正确地指导生产操作、保证生产安全和生产质量，并为学习专业知识做好准备。 课程教学设计理念和思路 1、设计理念 按照高职院校高技能人才培养的要求，采用项目教学法，教学过程以工作过程为导向、任务为驱动的模式，培养学生的动手能力，充分调动学生学习兴趣和学习动力，使学生理论和实践一体化。同时在项目教学过程中培养学生的职业道德、安全生产意识和团结合作精神。 2、设计思路 课程设计的思路是以“学生应具有的职业技术应用能力”为主线，以“必需、够用”为度，课程设计要充分体现职业性、实践性和开放性。 具体做法： 课程设计为以工学结合为基础，学生要做到边学边做，以工作任务驱动，以工作过程为导向，使学生具有基本的技能训练。采用模块化教学，将教学内容分为若干个知识模块，每个模块以学生应该具有的实战能力为核心，引出相应的理论知识，再进行单项技能的训练。 整体课程教学目标 通过以任务驱动模式的项目教学活动，使学生掌握电工电子的理论知识及基本技能，化工仪表的使用和维护，自动控制系统的操作。通过课程中的典型工作任务的学习过程，突出学生的实际操作技能，加强分析问题、解决问题的的综合能力，并培养学生善于沟通和合作的品质，树立劳动观念、职业意识及安全意识，为实现学生从学校走向企业的奠定良好的基础。 1、职业能力目标 《化工电气与仪表自动化》职业技能包括了基础技能和岗位技能，基础技能主要包括在生产过程中接触到的电器设备操作所需要的技能，而岗位技能主要包括工作岗位操作所需要的技能。因此职业能力目标为： （1）能正确使用万用表测量电压、电流和电阻。 （2）能正确连接电路，使用直流电压表、直流电流表、交流电压表和交流电流表。 （3）能正确选择电动机，连接电动机，开停电动机。 （4）能安全用电，能进行触电急救。 （5）能阅读带控制点的工艺流程图。 （6）能正确选择仪表、校验仪表。 （7）能整定控制器的参数。 （8）能操作集散控制系统。 2、知识目标 （1）掌握直流电路和交流电路的基本概念。 （2）掌握三相异步电动机的结构、工作原理和电动机的选择 （3）掌握常用低压电器的结构、工作原理，掌握继电接触器控制的基本线路。 （4）掌握安全用电知识。 （5）掌握自动化控制系统的组成及控制流程图。 （6）掌握制压力和温度检测仪表的工作原理、结构和维护。 （7）掌握常用的控制规律和掌握控制器的操作。 （8）掌握气动执行器的分类、结构和选择、维护。 （9）掌握简单控制系统的组成、控制器的工程整定法。 （10）掌握可编程控制器及集散控制系统的组成与操作。 3．职业素质目标 （1）培养学生以职业能力为本位，通过专业知识和素质教育相结合，获得现实职业工作场所需要的实践能力，达到课程学习与职业需要接轨。 （2）培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、自主学习能力，与人合作能力、信息技术使用能力和创新能力，拓宽学生的知识面。 （3）培养学生应用各种工具动手能力的兴趣，加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维的能力。 课程教学内容与学时安排 序号 学时 单元名称 项目名称 教学方法与手段 考核方式 1 10 直流电路的测量 电工基本技能电动机控制电路 实验 仿真 ３、动画 实验报告 6 8 温度控制系统的操作 项目6：温度控制系统的操作 练习 习题 7 4 可编程控制器的操作与维护 项目7：可编程控制器的仿真操作 实验 实验报告 8 4 集散控制系统的操作 项目8：集散控制系统的仿真操作 演示实验 操作 五、能力训练项目设计 编 号 能力训练 项目名称 能力训练 任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 1 项目1: 电工基本技能 任务1-1: 万用表的使用 能使用万用表测量电阻值、直流电压直流电流 万用表的结构、电路的组成，基本物理量 学生动手实验 实验数据 实验结论 2 项目2：交流电路的测量 任务2-1: 正弦稳态交流电路相量的研究 能正确完成日光灯线路的接线 正弦交流电路 学生动手实验 任务2-2: 三相交流电路电压、电流的测量 学会三相负载的连接方法，三相交流电路电压电流的测量，认识三相不对负载星型连接时中性线的重要性 三相交流电路 学生动手实验 实验数据 实验结论 3 项目3：三相交流异步电动机绕组的连接及选择 任务3-1: 三相交流