第二讲教师专业发展4.pptVIP

第二讲 教师专业发展内涵;第二讲 教师专业发展内涵;一、专业和教师专业化;专业与职业Profession vs Vocation;;教师专业化的基本标准;教师专业化;;第*页;第*页;;讨论： 做一名教师的专业素养;二、教师的专业素养;（一）教师的专业知识;教师知识构成;教师知识构成;（一）教师的专业知识;教师知识构成;（一）教师的专业知识;教师教学的最大特点;;（二）教师的专业技能;（三 ）教师的专业情意;（三 ）教师的专业情意;（三 ）教师的专业情意;（三 ）教师的专业情意;;;四种类型的老师; 师爱的特征：无偿性、无选择性、精神性;教师职业的基本素质;教师语言素质（口头语言、仪表语言）;教师语言素质;教师书写素质;影响教师一生的10个好习惯; 教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。;影响教师一生的好习惯之二???????????????????做一名阳光的教师 ?????????? 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。???????????????????????????????????????? ----（法国）著名作家 罗曼·罗兰;影响教师一生的好习惯之三 教师，请记住学生的名字?????? 记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。???????????????????????? ----吉姆法里;影响教师一生的好习惯之四 教师，要有耐心凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。?????????????????????????????????????????????? ---（苏联）著名作家 高尔基;影响教师一生的好习惯之五 要善于换位思考???????????????? 我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????----陶行知;控制好你的情绪 一个人如果能够控制自己的情绪、欲望和恐惧，那他就胜过国王。??????????????????????????——约翰·米尔顿 谈心是一门艺术 尽可能地了解每一个学生的精神世界--这是教师和校长的首条金科玉律。???????????????????????????????????????????????????????? ——苏霍姆林斯基; 毫不吝啬地赞美学生 人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。???????????????????????????????????????????????????????? ——威廉·詹姆斯 公正，就是对学生的尊重 很难想像还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的人。?——苏霍姆林斯基期盼是更深层的爱 教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学舌功能常常会如教师所期望的那样不断进步。????????????????????——中国著名特级教师 李元功;教师需切忌的“五不要”;第二讲 教师专业发展内涵;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;三、中学教师的专业标准;四、本科阶段的师范类课程计划本科阶段的师范类课程计划;江苏省师范生基本功大赛基础理论  学科专业知识占70%，教育理论知识和学科教学知