湖南省四项课程督查汇报材料.docVIP

PAGE  PAGE 10 让艺术和运动走进校园 使快乐和健康永伴师生 ——桂阳县蓉峰完小“四项课程”建设工作汇报材料 体育、卫生与健康、艺术和国防教育工作是学校工作的一部分，抓好“四项课程”建设，是全面实施素质教育、增强学生体质和综合素质的有效措施，是回应民声、顺乎民意、办人民满意教育和实现中国梦的迫切需要。多年来，我校在上级部门的正确领导下，认真贯彻落实法律法规及文件精神，着力培养学生德、智、体、美、劳全面发展，形成了“合格加特色、规范加特长”的办学模式。 近年来，学校立足实际，进一步突出工作重点，注重工作实效，充分发挥各种积极因素，促进学校体、卫、艺、国工作在教育全局中的协调发展，迈上新台阶，现将具体情况汇报如下： 一、学校基本情况 蓉峰完小始建于****年，是一所百年老校，有着丰厚的人文底蕴。目前，我校已基本形成“一校两部两园”的办学格局，学校十二五规划基本达成。小学部共有72个教学班，在校学生5642人，教职工225名。其中，专职体育教师9人，专职音乐教师7人，专职美术教师6人，心理健康教师*人，国防教育教师*人，校医1人，教师学历达标率100﹪。校内建设有蓉峰完小校园网，多媒体班班通网络教学系统，有多功能报告厅、计算机教室、多媒体电教室、实验室、卫生室、音乐室、美术室、舞蹈室、体育器材室、体育活动室等专用功能室，基本实现了教学手段现代化。还建有1个250米环形塑胶跑道、4个篮球场、4个排球场，2个室外乒乓球场地。各类体育、艺术、健康、国防设备设施器材配备齐全，达到了省颁标准。 二、“四项课程”建设情况 （一）加强组织领导，建立建全制度，确保“四项课程”有力开展。 学校高度重视“四项课程”建设工作，坚持“以人为本”思想，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育为出发点，成立了“四项课程”建设领导小组，由校长、书记任组长，其他校级领导和教务主任为副组长，专职体育、艺术、健康、国防教师为组员。进一步建立健全了“四项课程”建设工作制度，积极开展各种活动，认真落实《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《学校卫生工作条例》、《HYPERLINK /link?url=QADGgUc3nqqvVJjIf9aMaDz6op3Cxa08023A-DThs5QwILT05zrla53ZJBHrOEug3iRoMeiNIxVjSnlKNJU8T4i8hjmZdRFGAmC79f3lGarloEDJpvHZvGSQ6cpf-gz8学校国防教育工作条例》、《“阳光体育”实施方案》等。同时，学校也把“四项课程建设”工作纳入《蓉峰完小“十二五”规划》之中，使“四项课程”摆在学校工作的重要位置上，尽可能地给予人力、物力、财力和时间的保证。 落实精神体现“三个尽快”。一是尽快部署。上级所有关于体育、卫生、艺术、国防类的文件下发之后，学校立即召开工作会议，组织工作组成员学习了上级文件精神，中心组成员立即认真领会文件精神，明确机构设置和职责分工。二是尽快完善。在较短的时间内，迅速完善了关于促进体育、艺术、健康、国防教育工作的各项规章制度，为“四项课程”建设的开展提供了依据和准绳，减少了管理上的“盲区”。三是尽快检查。学校始终坚持体艺卫国工作常规检查制度，政教处、大队部、总务处、卫生室等定期和不定期的进行检查，落实各项工作的开展情况。现在，学校“四项课程”工作常规检查已成为学校教育教学工作中的常规工作。 （二）落实课程计划，严格过程管理，确保“四项课程”有机开展。 学校严格执行教育部《义务教育课程设置实施方案》和《中小学健康教育纲要》的规定，按要求开足、开齐了体育与健康教育课，音乐课和美术课以及国防教育课：音乐、美术一至四年级每周2节，五、六年级每周1节；体育一至四年级每周4节，五、六年级每周3节；健康课每周0.5节，“四项课程”开课率达到100%。同时开好课间操、眼保健操（上午和下午各一次），各项课程及活动有专任教师负责，有计划、有记录、有总结、有活动图片，学校加强督查，确保其它学科不占用体卫艺学科的课时。 为了更好地开展好“四项课程”的教育教学活动，我校将音、体、美、健教学纳入课程管理中，列入课表上课，国防教育按照学科渗透、主题班会和专题讲座相结合的方式进行。学校在保证教学的前提下，还非常注重“四项课程”的教科研工作。成立了蓉峰完小体艺综合教研组，对任课教师的教学同其它学科一样开展经常性的常规教研活动，落实学校《教学常规要求》。同时，学校还积极调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，还把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术、健康活动作为对班主任期末考评工作之一。因此，全校性的校运会、县艺术节、市运动会等活动