广东省河源市中英文实验学校九年级化学上册《4.3 水的组成》讲学稿1.docVIP

河源中英文学校两段五环讲学稿（九上化学学科） 学习目标：1、认识水的组成 2、知道单质、化合物的区别及氧化物的含义 3、了解并体验人类认识水的组成的过程和方法 模块一：温故知新（独立进行） 学习内容 摘 记 1．水的净化方法有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　，其中　　　　　是净化程度最高的。 2.水是由　　　　构成的物质。（填“分子”或“原子”），硬水与软水的一般用 　　　　来区分。 3．生成其他物质的变化是　　　　　　　。 4．混合物： 　　　　　　　 。例如 等。 组成混合物的各种成分 。混合物没有化学符号。 纯净物： 　　　　 。例如　　　　　　等。纯净物有专门化学符号。 因此纯净物和混合物判断的依据是看哪一方面： 模块二：自主学习（独立进行） 学习内容 摘 记 【自主探究一】氢气的性质 氢气是一种无色、无味、 溶于水、密度非常 的气体。在空气中燃烧时产生 　　　　　火焰。由于点燃混有一定量空气或氧气的氢气时会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要　　　　　。 【自主探究二】水的组成 实验现象：通电后，电极上有 产生。通电一段时间后，两个试管里汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小与负极相连的试管内气体的体积大，体积比约为 。 【自主探究三】单质和化合物 ⑴由 组成的纯净物叫做单质。如氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）、碳（C）等。 ⑵由 组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）等。 ⑶ 如二氧化碳（CO2）、水（H2O） 谐音“父亲正痒” 三人小组互评： （★五星评定） 模块三：合作交流 (小组合作、 展示） 研讨内容 摘 记 各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】。 【合作探究一】氢气的性质 1.根据氢气的 2.在“电解水”的实验中，根据氢气的检验方法推测氢气有哪些化学性质？ 3.氢气具有可燃性，那么能不能随便点燃氢气呢，为什么？因此在点燃氢气前应该进行怎样的操作？ 【合作探究二】物质的分类 结合前面所学内容试着对物质进行简单分类，并将分类结果填写如下： 例：有下列物质：⑴水、⑵食盐水、⑶高锰酸钾、⑷河水、⑸氢气、⑹二氧化锰、⑺氧气、⑻氯酸钾、⑼铁、⑽二氧化硫、⑾空气。 其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 属于物的是 。 氢气纯度检验的方法是：燃烧听声 ※特别注意：单质、化合物、氧化物三者之间的区别和联系 模块四：精讲梳理 学习内容 摘 记 水的组成： 物质的分类： 河源中英文学校两段五环日清卷 班级:九( ) 姓名: 检测内容：§课题3 水的组成 基础题： 1.通过对水这一节的学习,你认为其中错误的是(?? ) A.水电解是分解反应???? 　 B.?水在电解后产生了新物质，但没有产生新元素 C.水是一种物???????????D.当电器着火，可以直接用水扑灭 2. 氢气和氧气在物理性质上的相似之处是(??? ) A.极难溶于水??????? B.气态时无味? C.密度比空气小????? D.可以燃烧 3.下列物质(?? ) A.空气????? B.水?????????? C氢气????? ?? D.锰酸钾 、电解水的实验证明，水是由（ ） A、氢气和氧气组成的 B、氢分子和氧分子构成的 C、氢元素和氧元素组成的 D、氢分子和氧原子构成的 A.无色、无臭??? ? B.能够燃烧????????? C难溶于水????? ?? D.密度比空气小 提高题 6、能使带火星的木条复燃的气体是（ ） A.氢气 ? B.电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 C.空气????? ??D. 电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 7、下面关于水的组成的叙述中，正确的是（ ） A.由氢气和氧气组成???? ?