广东省河源市中英文实验学校九年级化学上册《4.3 水的组成》讲学稿.docVIP

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（化学学科） 课型：新授 学习目标与要求： 1．通过“电解水”实验认识到水是由氢、氧两种元素组成的。 2．掌握氢气的性质，能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。 模块一：温故知新 1．水的净化方法有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　，其中　　　　　是净化程度最高的。2.水是由　　　　构成的物质。（填“分子”或“原子”），硬水与软水的一般用 　　　　来区分。 3．生成其他物质的变化是　　　　　　　。 模块二：自主学习（独立进行） 学习内容 摘记 详读课本P79-P81的相关内容，完成以下问题 1、 氢气是一种无色、无味、 溶于水、密度非常 的气体。在空气中燃烧时产生　　　　　火焰。由于点燃混有一定量空气或氧气的氢气时会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要　　　　　。 2、水的组成 ⑴电解水的实验装置：如右图。 ⑵实验现象：通电后，电极上有 产生。通电一段时间后，两个试管里汇集了一些气体，与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内气体的体积大，体积比约为 。 单质和化合物 ⑴由 组成的纯净物叫做单质。如氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）、碳（C）等。 ⑵由 组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）等。 ⑶ 负氢正氧，氢二氧一 谐音“父亲正痒” 电解水的符号表达式： H2O　　　　 O2＋ H2 研讨内容 摘记 【小组研讨内容】 1.根据氧气的收集原则和氢气】的 2.根据“电解水”实验中对产生气体的检验方法推测氢气的化学性质如何？ 3、氢气具有可燃性，那么能不能随便点燃氢气呢，为什么？如果不能要先进行怎样的检验工作？ 4、结合以前所学内容试着对物质进行简单分类，并将分类结果填写如下： 例1、有下列物质：⑴水、⑵食盐水、⑶高锰酸钾、⑷河水、⑸氢气、⑹二氧化锰、⑺氧气、⑻氯酸钾、⑼铁、⑽二氧化硫、⑾空气。 其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 属于物的是 。 展示内容一：电解水实验 展示建议：电解水的实验现象、两极产生的气体的检验方法、电解水实验所涉及的化学反应（用文字表达式或符号表达式表示）、实验结论等。 展示内容二：氢气的性质与收集 展示建议：白板展示氢气的性质和相对应的收集方法，建议以清晰明了的图表形式出现，组员进行解读。 展示内容三：物质分类我能行 展示建议：白板展示讨论题4答案，组员进行解读。 ※（氢气不纯，极易爆炸，因此点燃任何可燃性气体时必须先验纯） 氢气纯度检验的方法是：燃烧听声 ※特别注意：单质、化合物、氧化物三者之间的区别和联系 模块四：教师精讲 精讲内容 摘记 1．电解水实验： 2．物质的分类（例１）： 模块五：当堂训练： 基础题： 1.通过对水这一节的学习,你认为其中错误的是(?? ) A.水电解是分解反应???? 　B.?水在电解后产生了新物质，但没有产生新元素 C.水是一种物???????????D.当电器着火，可以直接用水扑灭 2. 氢气和氧气在物理性质上的相似之处是(??? ) A.极难溶于水??????? B.气态时无味? C.密度比空气小????? D.可以燃烧 3.下列物质(?? ) A.空气????? B.水?????????? C氢气????? ?? D.锰酸钾 、电解水的实验证明，水是由（ ） A、氢气和氧气组成的 B、氢分子和氧分子构成的 C、氢元素和氧元素组成的 D、氢分子和氧原子构成的 A.无色、无臭??? ? B.能够燃烧????????? C难溶于水????? ?? D.密度比空气小 提高题 6、能使带火星的木条复燃的气体是（ ） A.氢气 ? B.电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 C.空气????? ??D. 电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 7、下面关于水的组成的叙述中，正确的是（ ） A.由氢气和氧气组成???? ? B.氢分子和氧原子组成 C.水是由水分子组成的????? ?? D.水是由水元素组成的 8、下列反应生成物都是单质的是（ ） A.电解水???? ? B.分解过氧化氢??????????