山东省龙口市南山双语学校九年级化学专题复习教案：酸碱中和反应（第一课时）.docVIP

授课人 马淑兰 原设计者 苏美丽 学 科 化学 执教班级 九年级 课 题 第四节 酸碱中和反应 第一课时 教学课时 第 一 课时 教学课型 新授 备课时间 9月 14日 教材 分析 1、初步学会借助指示剂判断物质间是否发生化学反应的方法。 2、了解盐酸和氢氧化钠反应过程中pH的变化规律。 教学 目标 1、初步学会借助指示剂判断物质间是否发生化学反应的方法。 2、了解盐酸和氢氧化钠反应过程中pH的变化规律。 教学 重点 初步学会借助指示剂判断物质间是否发生化学反应的方法。 教学 难点 初步学会借助指示剂判断物质间是否发生化学反应的方法。 媒体运用 电子白板 教学时间 10.9日9.5第2节，10.10日9.8第7节 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 个人修改 一、导入新课 同学们，夏天的夜晚我们经常被蚊虫叮咬，但是我们可以涂上肥皂水来解毒，你知道这是为什么吗？发生了什么化学反应？ 二、小组合作，实验探究 1．实验探究：让学生用试管取少量的氢氧化钠溶液，向其中加入少量的稀盐酸，观察现象，让同学猜想发生了化学反应没有？那么怎样用实验证明它发生了化学反应？ 设计方案： 实验分析： 在盛有滴有酚酞的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴入稀盐酸时， 当滴入少量的稀盐酸时，（ ）过量，溶液显（ ）性，溶液显（ ）色， 溶液的PH（ ） 当滴入适量的稀盐酸时，恰好完全反应，溶液显（ ）性，溶液显（ ）色 溶液的PH（ ） 当滴入过量的稀盐酸时，（ ）过量，溶液显（ ）性，溶液显（ ）色 溶液的PH（ ） 在盛有滴有酚酞的稀盐酸的烧杯中逐滴滴入NaOH溶液时， 当滴入少量的NaOH溶液时，（ ）过量，溶液显（ ）性，溶液显（ ）色 溶液的PH（ ） 当滴入适量的NaOH溶液时，恰好完全反应，溶液显（ ）性，溶液显（ ）色 溶液的PH（ ） 当滴入过量的NaOH溶液时，（ ）过量，溶液显（ ）性，溶液显（ ）色 溶液的PH（ ） 因此，NaOH溶液和稀盐酸（ ）反应 2．写出反应的化学方程式： 熟石灰和稀盐酸的反应化学方程式为： 两个反应的共同点为： 总结中和反应的定义：___________________________________________________。 中和反应的表达式：___________________________________________________。 【思考】：中和反应一定生成盐和水，有盐和水生成的化学反应一定是中和反应吗？试举例说明。 中和反应的实质：酸溶液中的（ ）和碱溶液中的（ ）结合生成水，所以中和反应中伴随溶液酸碱性的变化。 2．盐：由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物叫做盐。举例 阅读课本。盐可以看作是酸碱中和的产物。 盐的物理性质：盐在常温下大都是固体。不同种类的盐在水中的溶解性不同。见附表。 分析找出酸、碱和各类盐，硝酸盐、碳酸盐等。 分析溶解性规律，记忆。 酸：全溶，多有挥发性，硫酸稳定。 碱：铵、钾、钠、钡溶，钙微溶。 盐：铵、钾、钠、硝溶，盐酸盐不溶银，硫酸盐不溶只有钡，微溶钙和银，碳酸盐多不溶，溶有铵钾钠，钙微溶。 三、教师点拨 中和反应：酸和碱相互作用生成盐和水的反应 中和反应的实质：H+和OH-结合生成水 四、巩固练习 1．对于化学反应M+N=P+Q的下列说法中，正确的是( ) A．若P、Q分别为单质和化合物，则该反应一定是置换反应 B．若P、Q分别为盐和水，则该反应一定是中和反应 C．若M、N、P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应 D．若M为碱溶液，N为盐溶液，则P、Q可能是两种沉淀 2．有些胃病是由于胃酸过多引起的，治疗的药物中常含有氢氧化铝，它的作用可用下面的化学方程式表示：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O，该反应类型属于（ ） A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．中和反应 3．向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图像能够体现溶液的pH变化情况的是( ) 4．小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化是否完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一只试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是它得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。 （1）你认为她得出的