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【人教英语】八年级下册Unit 9 have you ever been to a museum单元重点归纳
八年级下册Unit 9 have you ever been to a museum??单元重点归纳
1.?单元重点短语归纳:
have/has been to曾经去某地;have/has been in+地点?待在某地;me neither.我也没;
have/has gone to去某地了;somewhere different不同的地方;close to贴近,邻近;
encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事;thousands of?数以千计的,许许多多的;
on the one hand...on the other hand一方面......另一方面......;put up搭建,举起,张贴;
take the subway乘地铁;three quarters四分之三;practice doing sth.?练习做某事;
have problem doing sth.?做某事遇到困难; 2.Have you ever been to?a science museum??你曾经去过科学博物馆吗?【重点】
【辨析】have/has been to;have / has gone to?;have/ has been in;
(1). have/ has been to?表示“某人曾经去过某地”强调现在已经回来了,不在那里了。
E.g.: We have been to Qingdao.?我们去过青岛。(现在不在青岛)
(2). have gone to表示“某人到某地去了”,强调现在还没有回来,可能在那里或途中。
E.g.: They have gone to Sydney.?他们去悉尼了。(现在在悉尼或途中)
(3). have been in +地点:表示“某人在某地待了很长时间”,常与时间段搭配。
E.g.: I have been in Nanchang for three years.?我在南昌待了3年了。
????How long have you been in China??你在中国待了多长时间?
3.??一般过去时与现在完成时的用法比较??【重点】【难点】
?(1).?一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只是陈述一件过去的事情,不强调对现在产生的影响。
?E.g.: He visited Guilin in 1998.??在1998年他参观过桂林。(只说明去桂林的时间)
?(2).?现在完成时表示动作发生在过去,对现在造成了影响或产生了结果。不能与确定的过去时间状语连用。
E.g.: Jill has bought a new computer.?吉尔买了一台新电脑。????
????I have taught here for fifteen years.?我在这儿教学已经15年了。
????I have seen the film.?我看过这部电影。(我了解这部电影的内容)
I saw the film last week.?我上周看了这部电影。(只说明上周看了这部电影)
【典型例题】
①Julies?father_____?to?London?last?month.?He?_____?there?three?times.【2013连云港】
??A.?went;?had?gone??????B.?has?gone:?has?been?
??C.?went;?has?been??????D.?has?been;?had?gone
②--Have you ever ____ Boyang Lake?
??-- Yes. I _____ there last month. It’s quite beautiful.
??A. gone to;went??????B.been to;went??????C.been to; go
③Jackson ___ school two years ago and he ____ for two years.??【2013?乌鲁木齐】?????
??A. leaves; has gone????????????????B. left; has been away??????
??C. leaves; has been away???????????D. left; has gone
4.?Me neither?我也没有。
【解析】在英语中,表示“也”的知识归纳如下:
?????????????????????主语?+ neither
A.?否定句中的“也”????neither +助动词/be +?主语
?????????????????????完整的否定句后加either,但要加逗号隔开。
E.g.:
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